课程目标

分阶段目标要求

一级指标

二级

指标

三级

指标

低年级

中年级

高年级

健

康

活

泼

成

长

思想

健康

爱国

爱家

1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌。

2、升降国旗、奏国歌时要立正行注目礼或队礼。

3、知道我们国家的名称，以及民族节日。

4、喜爱自己的学校，愿意做一名合格的小学生。

5、能在父母、老师的帮助下了解国家时事。

1、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。

2、进一步了解祖国历史，知道四大发明。

3、收集5个以上中华民族英雄人物的事迹，能讲一个中国民族英雄的故事。

4、关心集体，积极主动为班集体服务。

5、观察家乡，了解家乡变化，能写写家乡日记。

1、尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌、唱国歌时肃立、敬礼规范，唱国歌时神情专注，声音洪亮。

2、每天收看电视新闻，关心国家大事。

3、知道中华民族的传统美德，并立志传承；具有民族自豪感。

4、集体中每一个成员都要为集体服务，关心集体无尚光荣。

5、主动了解家乡的变化，立志为家乡发展勤奋学习。

道德

规范

1、具有初步的规则意识。

2、遵守交通法规，遵守公共秩序。

3、干干净净迎接每一天

4、自觉排队，慢步轻声，上下楼梯靠右走。

5、排队做到快、静、齐。课间活动守秩序、遵守游戏规则。

1、正确使用日常生活中的礼貌用语。

2、礼貌待人，能主动让座。

3、尊敬老师，对父母长辈有礼貌。

4、同学间互相谦让，不争吵、不打架。

5、遵守公共秩序，遵守交通规则。

1、坚持在不同场合讲普通话，使用礼貌用语，并能推广普通话。

2、尊敬老师，对父母长辈有礼貌。

4、同学间互相谦让，不争吵、不打架。

5、微笑待人，公共场合低声，举止文雅。

集体

主义

1、知道自己是集体的一员。

2、关心伙伴，爱集体，爱学校。

3、友爱同学、团结互助。

1、心中有祖国、心中有集体、心中有他人。力所能及的参加社区公益活动。

2、平等合作，友好相处。

3、学会尊重他人，友善待人。

1、积极参加社区公益活动。

2、同学间相互帮助，分享快乐，能关心小伙伴。

3、增强团队意识、合作精神。

诚实

守信

1、不说谎，做诚实的孩子。

2、自觉遵守纪律，自己的事情自己做。

3、拾金不昧 ,爱惜物品。

1、守时守信，为人正直。

2、说到做到，言行一致。

3、乐于助人，主动帮助有困难的人。

4、做正直的人，说实话、不说谎话，有了错误能承认。

1、学会宽容，与人和谐相处。

2、爱护幼小，帮助残疾。

3、为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度。

4、不说谎话，不欺骗老师、家长，考试不作弊，不抄袭作业。

5、守信用，履行诺言。

身心健康

体健卫生

1、每天坚持20分钟锻炼。

2、注意环境卫生，见到垃圾能主动捡起。

1、能用至少3种体育用具进行锻炼。

2、认真做好值日生工作，见到不文明习惯敢于指出。

1、能用各种体育用具进行锻炼，并能指导低年级同学进行简单运动。

2、以身作则，参与各项环保工作，表现突出。

好奇求知

1、对新事物接受快，喜欢刨根问底。

2、在活动和游戏中逐步学会知识，掌握技巧。

1、有了解、掌握新知识的渴望。

2、有钻研精神和创新意识。

1、积极参加各项创新活动，新点子多，有创造性，受到同学拥护。

2、有强烈的求知欲，不耻下问。

抗挫意志

1、能接受失败的考验。

2、有坚持到底的决心。

1、遇到挫折不气馁，自己寻求解决办法。

2、知道“失败是成功之母”的含义。

1、在失败面前不低头，敢于挑战。

2、学会自我解压，舒缓心情。

3、能主动找老师获父母寻求帮助。

生命安全

1、知道“安全第一”，不做危险游戏和活动

2、知道“110、119、120等报警号码。

3、遇到困难时会寻求帮助。

1、熟悉各种报警求救电话。

2、父母不在家，不给陌生人开门。

3、能找出一些生活中的隐患。

1、积极参加各种安全教育活动。

2、认识常用警示标志。

3、能分辨是非，不同流合污。

学习健康

好学

乐学

1、喜欢学习，每天能按时到校上课。

2、上课能认真听讲，有发言的欲望。

3、对事物有好奇心，喜欢问是什么。

1、喜欢学习，每天能

高高兴兴上学，快快乐乐回家。

2、上课能认真听讲，积极举手发言，善于表达。

3、对学习怀有浓厚的兴趣，经常问为什么？有主动探究的欲望。

1、喜欢学习，能感受到学习的快乐。

2、上课能认真听讲，能正确、清楚地表达自己的见解。

3、对知识有探究的欲望，能借助工具书和信息手段主动探究知识。

勤学

恒学

1、能按时完成老师布置的作业。

2、喜欢看课外书。

3、勤学好问，在学习中养成提问的好习惯

1、认真完成老师布置的作业。

2、每天看有益的课外书。

3、自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯。

1、认真、高效地完成老师布置的作业。

2、每天看有益的课外书，养成记读书笔记的好习惯。

3、养成良好的学习习惯，具有一定的探索精神。

会学

善学

1、学习态度端正，能认真听讲，会从他人的发言中获取信息。

2、能认识到他人的优点，有模仿学习的想法。

3、会使用字典。

1、善于表达、善于倾听，能从他人的发言交流中获取有用的知识。

2、能认识到他人的优点，虚心学习他人的长处。

3、会使用工具书、会使用电脑等自主获取知识。

4、能主动预习、复习，上课做好听课笔记。

1、坚持每天看书读报听广播，主动获取课外知识。

2、能正确认识他人的优点，能主动向他人学习。

3、能熟练掌握工具书和电脑操作方法，会主动探寻自己想学习的知识。

4、会发现问题、分析问题、解决问题。

博学

厚学

1、兴趣广泛，对日常生活中的一些知识有了解。

2、学习不骄不躁，对所学的知识能灵活应用。

1、兴趣广泛，课外知识丰富。

2、养成主动学习的好习惯，能广泛学习各方面的知识。

3、对祖国的传统文化有兴趣。

1、有广泛的兴趣爱好，课外知识丰富，涉猎面广。

2、养成主动学习的好习惯，不断积累知识。

3、所学知识能活学活用，融会贯通，举一反三。

4、有初步欣赏祖国传统文化的兴趣和能力。

快

乐

自

信

成

长

感恩感怀

感动成长

1、知道自己是一位小学生了。

2、能用几句话介绍自己在长大。

3、能用简答的话语表达自己的情感。

1、通过文字和语言记录自己的所思所想，有真情实感。

2、能写一个自己在长大的故事。

3、有为自己的成长而感到骄傲的情感。

1、通过事件得到启发，并能落实到行动中，情感得到升华。

2、写一件成长过程中感人的事件。

3、参加一次证明自己长大了的公益活动。

感恩长辈

1、孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人。

2、能为父母做一些力所能及的小家务。

1、了解父母的生日、年龄和父母最爱吃的东西等。

2、关心父母的健康，要帮父母分担忧愁，要帮助父母做家务。

1、了解父母的生日、血型、年龄和父母最爱吃的东西等。

2、孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。

3、尊敬体贴父母，替他们分忧，多做一些自我服务的事情。

感怀师恩

1、尊敬老师，听从老师教导。

2、知道9月10日是教师节。

3、知道老师爱学生，学生也应该爱老师。

1、感谢老师的教诲，尊师重教。

2、了解9月10日是教师节。

3、了解老师工作的辛苦。

4、用实际行动尊重老师。

1、教师节时通过电话或写信的方式，问候自己的小学或中学老师，感谢他们当年的谆谆教诲

2、了解老师的辛勤劳动，知道自己的成长离不开教师的教育和培养

感谢社会

1、增强社会责任意识，树立报效祖国思想。

2、初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。

3、富有同情心。

4、知道有关“知恩图报”的故事。

1、热爱社会主义。

2、自觉爱护环境卫生，维护公共安全。

3、懂礼貌，守秩序，行为文明。

4、关心社会上的各种感人事迹。

1、积极参加社区组织的力所能及的公益劳动。

2、爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。

3、能到敬老院为孤寡老人服务。

自信博爱

自主学习

1、作业书写工整，不拖拉、不马虎、不依赖他人。

2、多读书，读好书。

3、独立完成作业，书写工整、卷面整洁。

1、及时复习，独立完成作业。

2、注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。

3、学习时爱动脑筋、多提问，发现和采用好的学习方法。

1、作业及时完成，不拖拉、不马虎、不抄袭他人。

2、努力学好各门功课，不偏科。

3、取得成绩不骄傲，遇到挫折不气馁。

自主管理

1、自己的事情自己做。

2、家里的事情帮着做，公益劳动争先做。

1、努力做到生活自理、学习自觉，克服依赖性。

2、积极主动，参与班级管理，在同学中有威信。

1、自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家。

2、养成读名人传记、记名言警句的习惯。学习名人的品德、学习名人做事的毅力。

热爱生活

1、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

1、健康、安全地生活，养成良好的生活和劳动习惯。

2、能欣赏自己和别人的优点与长处。

3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

1、参加社会公益劳动，爱护环境。

2、愉快、积极地生活，愉快、开朗，积极向上。

3、有应付挑战的勇气。尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。

热爱自然

1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

2、爱护花草树木，保护环境。

1、从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神。

2、保护环境，节约资源。

3、进行有意义的社会调查、实践。

1、动手动脑，有较强的实践能力。

2、积极参加“手拉手地球村”等各项环保实践活动。

善于表现

大胆表达

1、交往大方，文明有礼。

2、学会主动和人交朋友。

1、有好奇心，喜欢提问。

2、能用简短的话语大胆表达自己的感受。

3、和同学老师交流，亲切自然。

1、相信自己能行，勇于表达自己的观点。

2、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。

3、每年至少一次在公开场合演讲。

仪表仪态

1、衣着整洁，大方。

2、正确的坐、站、说及读写姿势的基本要求

3、课间不追赶打闹、大声喧哗。

1、穿戴整洁，朴素大方。

2、上课认真听课，提问要举手，回答问题要站立，走路姿势端庄。

3、见到老师主动问好。

1、注意仪表，校服、鞋、红领巾、头发等要做到干净、整洁。

2、课间休息要放松心情，多看远景，保护眼睛，不可追赶打闹、大声喧哗。

个性特长

1、自强自立，意志坚定。

2、乐观、开朗的性格。

1、学有所长。

2、在兴趣活动中，找到自己的长处，通过学习感到快乐。

1、张扬个性,发挥特长,展示风采。

2、让每位学生都有成功的喜悦。

学会展现

1、感受展现的喜悦。

2、班级活动积极参加，能担当重任。

1、学会主动与人交谈，增进相互的理解。

2、参加各种比赛，展示自己才能，锻炼能力。

1、学会调节自己的角色，在不同岗位上与人交往。

2、发挥自己的优势和长处，持之以恒。

合作共享

共同学习

1、学习态度好、兴趣浓、课堂气氛活跃。

2、共同看、说、做、想，

1、相互启发、相互帮助、共同解决问题的群体协作精神。

2、每个学生都能体验成功的喜悦。

1、互帮互学，发挥集体智慧。

2、团结协作，在竞争与合作中取长补短，解决问题。

3、“一帮一”结对活动。

共同活动

1、通过游戏建立良好的同学关系。

2、在活动中，学会共同进步。

1、参与共同感兴趣的事。

2、在活动中逐步建立深厚友谊。

1、在集体中找到自己的“一席之地”。

2、考察、采访等社会实践活动和雏鹰假日小队。

分享快乐

1、过集体生日。

2、主动和伙伴一起学习和娱乐。

1、愿意与同伴分享快乐、分担忧愁。

2、慷慨待人，以诚相见。

1、学会付出，学会慷慨待人。

2、学会倾听、学会赞美、学会分享。

分享成功

1、有值得分享的朋友。

2、为他人的成功感到高兴。

1、与同伴共同分享成功的喜悦。

2、分享彼此的祝福,增进彼此的感情。

1、分享成功，收获友谊。

2、在分享成功的过程中，得到快乐（双向）。

星期

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

负责人

星期一

升旗仪式

德育室

星期二

常规教育

行规习惯养成教育

班务处理

班级风采展

常规训练

礼仪训练

班务处理

班级风采展

常规教育

礼仪训练

班务处理

班级风采展

常规教育

礼仪训练

班务处理

班级风采展

常规教育

学习习惯养成教育

班务处理

班级风采展

班主任

星期三

常规教育

廉洁教育4课时

公共安全教育8课时

廉洁教育4课时

交通安全常识8时

防火常识4课时

紧急呼救常识4课时

廉洁教育4课时

交通安全常识4课时

食品安全教育4课时

环境教育8课时

廉洁教育4课时

公共安全教育8课时

（ 意外伤害的预防

民族团结教育等）

环境教育8课时

廉洁教育4时

国防教育4课时

法制教育6课时

毒品预防教育6课时

班主任

星期四

校园七色花电视台（单双周轮流）、心理卫生教育宣传等（若有特殊安排，会另行通知）

德育组、心理辅导室、卫生室

星期五

心理健康教育

环境教育12课时

心理健康教育8课时

环境教育12课时

心理健康教育8课时

经典诵读12课时

心理健康教育8课时

青春期教育2课时

传染病预防常识2课时

贤文化教育8课时

心理健康教育8课时

环境教育8课时

青春期教育4课时

班主任

序号

项目

名称

授课

教师

招生

情况

上课时间

上课地点

1

书法

苏文仪

特招25人

周三、四

书法室

2

篆刻

沈林清

特招25人

周五

美术室2

3

小荷雨露

孙艳慧

特招25人

周五

唱游室

4

太极拳

季少杰

特招25人

周五

操场