第十四周教学活动安排  小学

（2018）214

奉贤区教育学院教育研究中心

2019年5月15日星期三

四、兹决定组织开展2019“我是非遗小使者”奉贤区南桥撕纸比赛活动。请各中小幼学校根据本次活动方案要求，选送2—3幅优秀撕纸作品参赛。活动重要，请按时参赛。（负责：沈林清老师）

附：活动方案

2019年奉贤区“文化和自然遗产日”主题活动

弘扬优秀传统文化 共享美好时代生活

2019“我是非遗小使者”奉贤区南桥撕纸比赛活动方案

2019年6月8日为我国第14个文化和自然遗产日，大力宣传《中华人民共和国非物质文化遗产法》，提高全民非物质文化遗产（物质文化遗产）的保护意识，我们将面向全区举办2019“我是非遗小使者”奉贤区南桥撕纸比赛。

（一）指导思想：

    全面贯彻党的十九大和十九届三中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，紧紧围绕培育践行社会主义核心价值观，牢固树立以人民为中心的工作导向，推动形成传承发展中华优秀传统文化的生动局面。

（二）主办单位：奉贤区青少年活动中心

南桥镇社会事业服务中心

奉贤区非物质文化遗产保护中心

承办单位：奉贤区青少年书画院

上海市奉贤区南尚文化创意中心

非遗“南桥撕纸”传承基地

（三）奖项评定：文化南桥微信投票+专家评审

（四）奖项设置：分设幼儿组、小学组、中学组一、二、三等奖及优秀奖、网络人气奖若干名

（五）参赛对象：区中小幼学校学生，每个学校上交2—3幅优秀撕纸作品

（六）作品要求：

1、作品必须是撕纸作品，以“梦想的起点——相约贤城”为主题，以育人为宗旨，以建国70周年为主题，以反映家乡风貌、和美宅基、校园生活、和美楼组等为表现内容；

2、作品必须是原创，真实、符合年龄特点；

3、撕纸作品形式不限，可单色、套色、染色、环保纸撕贴等，鼓励创意，包括撕

纸衍生品；可独立一幅， 或可成套，尺寸不大于四开（不限形状，比如扇面、圆形等）；

4、填写好作品登记表，写明作品题目、创作人姓名、年龄、所在学校、指导老师、联系电话、作品简介等信息；各参赛单位须填写好作品汇总表一并上交；

5、参赛作品请自留底稿，送交稿件不予退回。

（七）上交要求： 

1、上交作品须衬卡纸，保持平整不卷折，无须装框，背面贴好作品登记表，上交作品汇总表；

2、另将作品登记表、作品汇总表（电子版）及作者个人学习或生活照一张发至何玉玮老师邮箱：529527209@qq.com

（八）截稿时间：2019年5月30日

（九）送稿地点：

南桥镇社区文化活动中心（南桥镇南星路333号）何玉玮老师收

 邮编：201499   联系电话：18501734126 15618961386  

（十）展示颁奖时间地点：待定

附件1作品登记表：

附件2作品汇总表：

2019“我是非遗小使者”奉贤区南桥撕纸比赛作品汇总表

单位：（盖章）                     联系人：            联系电话：                   

教育发展研究中心第14周通知

通知三：（负责：王玮娜老师）

关于开展奉贤区少先队辅导员专题培训的通知

为深入贯彻全国少代会和全国少工委会议精神，围绕少先队组织根本任务，培养辅导员职业精神，提高辅导员组织能力和协调能力，我区将组织全体大队辅导员和骨干中队辅导员进行专题培训，具体安排如下：

培训时间：5月22日（周三）下午12：45

培训地点：奉贤区教育学院四号楼多功能厅

培训内容：专家讲座（青浦区少先队教研员 马国勋）

培训对象：见下表

序号	学校	姓名	序号	学校	姓名
38	四团小学	王玮娜	83	柘林学校	吴艾晨

友情提示：学院内车位紧张，建议大家绿色出行。谢谢您的配合！

奉贤区教育学院

少先队奉贤区工作委员会

2019年5月14日

通知四：

“贤润杯”第二届奉贤区中小学班主任基本功大赛获奖名单

各中小学（中职校）政教处（德育室）：（负责：朱思聪老师）

    经评审，现将“贤润杯”第二届奉贤区中小学班主任基本功大赛获奖名单公布如下（排名不分先后）：

一等奖

奉贤中学 张庆伟      上师大四附中  田丰娟       青溪中学  邹丽娜

实验中学 石晓晨       泰日学校   王  媛       邬桥学校  黄芳琴

金汇学校   姚丹萍      奉教院附小    王秀明       肖塘小学  陈  烨    

西渡小学   丁冰洁  

二等奖

奉贤中学   徐一川      实验中学    张 媛          奉教院附中  干玲玲

惠敏学校 尹何萍      新寺学校    王 佳          肇文学校     顾乃琛

帕丁顿双语  刘  玲     柘林学校    顾晓霜         解放路小学  关远馨

奉教院附小  姜燕燕     西渡小学    陈晓晨         洪庙小学    陈晓虹    

三等奖

曙光中学   朱瑨怡       致远高中    顾  钰        奉城高中     杨秀妹   

景秀高中   张  超       帕丁顿双语  徐雅鑫        奉贤中专     李佳臻

工商职校   汪  庆       弘文学校    沈婷洁        阳光学校     杨春鹰     

华亭学校   张筱燕       光明学校    沈淑琴        西渡学校     张  璐         

五四学校   彭晓静       肖塘中学    黄河双        汇贤中学     张  娟       

奉教院附中  陆剑舞      四团中学    张重阳        青村中学     姚欢欢

头桥中学   杨玉梅       齐贤学校    朱琳琳        胡桥学校    朱燕群 

泰日学校   李晓峰       肇文学校  张丽丽        邬桥学校    江淑燕

庄行学校   李金凤       泰日学校  王  琳        邵厂学校    张  繁

柘林学校   胡  犇      实验小学     夏雪妹        实验小学    贺培娟       古华小学   刘  梅       南桥小学    韩  笑        南桥小学    卫婧祎       江海一小   胡晓敏       明德外小  张  敏        育贤小学    翁  薇       青村小学  郁  羚       四团小学  朱思聪        奉城一小    周  菁       头桥小学   吴倩倩       金水苑小学  袁忆冰  

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2019年5月13日

通知六：

奉贤区家庭教育指导网课开发培训活动通知

时 间：5月22日（周三）下午1：30（负责：方敏、瞿玲老师）

地 点：奉贤区育贤小学1楼演艺厅（九华路1289号）

主题：研究真问题，开展真研究——教师家教指导力网课开发培训

对象：

1. 区家庭教育指导网课开发种子选手

2. 2019年度区家庭教育骨干教师培训班学员

3.区骨干班主任培训班学员

4.教师家教指导教案评比参选教师（义务教育学段）

附件1：网课开发种子选手名单（18人）

小学——陆文婷（明德）、王秀明（附小）、王艳娥（西渡学校）、张怡菁（江一小）、王迪（金水苑小学）；

初中——林紫薇（实验）、蔡永健（洪庙中学）、季姝艺（金水苑中学）、王芸（清溪中学）；

高中——唐莲红（致远）、姚思琦（曙光）、陈伟英（景秀高中）、陆赟（奉贤中学）

幼儿园——徐英（实验幼）、姜迎春（奉浦幼）、徐豪情（思齐幼）、曹秀丽（阳光幼）、唐春华（解放路幼儿园）

附件2：2019中小幼家庭教育骨干教师培训名单（45人）

附件3：2019年度骨干班主任培训班学员名单（52人）

第二小组  

思言小学 庄祎    肖塘小学  钱彩霞    海湾小学 唐佳

金水苑小学杨君兰   奉城二小 宋瑛      奉城一小 周菁

明德外小 方芳    四团小学  瞿玲     西渡小学 陈晓晨（组长）

通知七：（负责：蔡湘老师）

关于筹建第三届“奉贤区中小学班主任带头人工作坊”的通知

各中小学、中职校：

第二届奉贤区中小学班主任带头人工作坊培训即将结业。为进一步推进奉贤区中小学班主任队伍专业化发展，经研究决定，根据《关于建立“奉贤区中小学班主任带头人工作坊”的通知》（奉教[2013]140号）的要求，启动第三届班主任工作坊的招募工作，分学段建立“奉贤区中小学班主任带头人工作坊”。具体事项如下：

一、指导思想：

围绕班主任专业化发展的实践和理论研究，以形成高质量的研究式的培训孵化机制为目标，充分发挥区优秀班主任的示范、引领和辐射作用，搭建区域班主任专业化发展的成长平台，形成优秀班主任的长效激励机制，造就一支“敬业、民主、科学、创新”的班主任队伍，全面提高班主任的育人水平。

二、“工作坊”组建：

遵循公开透明、客观公正、科学有效的原则，在全区范围内遴选出一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强、有实践和研究成果的“奉贤区中小学班主任带头人”，并为其建立“奉贤区中小学班主任工作坊”（以下简称“工作坊”），进一步探索班主任专业化发展的长效机制，破解新时期班主任工作中的重点、难点问题，培养一支中青年班主任骨干队伍。

(一)组建思路

班主任工作坊主要是由现任班主任组成的研修共同体。通过业务指导、专家咨询、专题讲座等研训一体的活动，提高班主任的专业素养。由带头人（本区优秀班主任）、特聘导师（市级班主任工作专家）和学员组成。其中，主持人（即带头人）1名，导师1名，学员8-10名。班主任工作坊要定期开展活动，提高班主任的业务水平，成为本区优秀班主任团队力量。班主任不仅在区域发挥辐射引领作用，还要在所在资源联盟体及本校发挥示范作用。班主任工作坊以带头人姓名命名。工作坊实行任期制，一届任期为两年；期满者，需申请评估；优秀者可连任一届。

（二）标准及条件

1.带头人标准和条件

（1）具备5年以上班主任工作年限，年龄在40周岁以下的在岗班主任。曾在上海市班主任基本功大赛中获市、区级奖项者，或已有区级以上班主任培训项目的优先考虑。

（2）有现代教育理念和德育创新能力。全面掌握班主任工作的专业知识和专业技能，勇于开拓创新，大胆实践；班级管理经验丰富，特色明显，班主任工作在区域内有较大影响。

（3）具有较强的教育学生和管理班级的能力。在培养优秀班集体、学生思想教育、关心全体学生的成长等方面成绩显著。曾荣获区级以上德育类荣誉，所带班级曾获得区级以上先进班集体荣誉称号。

（4）具有较强的德育科研能力。注重对学生教育、班级管理方面的深入研究，注重实践经验的积累和理论水平的提高。近5年来，曾主持或主要参与区级以上德育课题研究，在公开刊物发表或获奖的德育论文至少2篇。

2．学员标准和条件

（1）班主任工作3年以上，获得过学校班主任工作年度考核优秀的在岗班主任。

（2）爱岗敬业，作风正派，热爱学生，为人师表，具有较强的教育引导和组织管理能力。

（3）具有一定科研能力，德育文章发表或获得区级以上等第奖。

（三）程序与要求

1.“班主任带头人”的申报遴选

（1）学校推荐。各学校依据“带头人标准和条件”，在充分酝酿的基础上，经过规范的评审程序，提出建议候选人名单，由候选人认真准备申报材料，2019年5月31日前上交至教育学院教育发展研究中心。

（2）区级审核。6月上旬由“奉贤区班主任工作坊”项目管理办公室组织专家审阅申报人材料，组织面试答辩，确定“奉贤区班主任带头人”入选名单。经区教育局最终审定后，将“奉贤区班主任带头人”名单在奉贤教育网上公示。

2.分学段成立第三届“奉贤区中小学班主任带头人工作坊”

3.“工作坊学员”的申报选拔

（1）坚持学校推荐与区审核、工作坊选拔相结合的原则，各学校向每个工作坊推荐的培养对象原则上只能1人。

（2）坚持公平、公开、公正原则，确保学员招收工作的透明度

请各学校要仔细阅读“带头人标准和条件”和“学员条件”，分别推荐“班主任带头人”候选人和“工作坊学员”候选人。带头人候选人的申报材料（附件1）于2019年5月31日前上交、“工作坊学员”的申报材料（附件2）于2019年6月10日前上交，申报材料（纸质稿一式三份、复印件1份、电子稿放ftp上“第三届工作坊”文件夹内）均交至教育学院教育发展研究中心朱玉兰老师。

奉贤区教育局

奉贤区教育学院

2019年5月15日

附件1:

奉贤区中小学班主任带头人

申 报 表

学　　校                  

姓    名                  

填表日期                   

随表需附材料：

1、近五年内获得的区级以上荣誉、辅导班集体获奖的复印件

2、近五年内区级以上获奖或发表的班主任教育案例或论文（获奖证书交复印件，发表的文章需提供刊物的封面、目录和文章）

3、近五年内主持或参与区级以上的德育课题（课题申请书的复印件或结题报告、获奖证书）

附件2:

奉贤区中小学班主任带头人工作坊学员推荐表

姓 名			性 别			出生年月			民 族
学 历			教学科				任教年级
职 称			手 机			担任班主任工作年限
个 人 简 历	请从大学求学开始填写，注明班主任工作经历
近三年内的镇级以上荣誉、辅导班集体获奖情况
近三年内区级以上获奖或发表的班主任文章、主持或参与的德育课题
班主任工作特色简介（200字以上）
学校推荐意见						区教育局意见

随表需附材料：

1、近三年内获得的镇级以上荣誉、辅导班集体获奖的复印件

2、近三年内区级以上获奖或发表的班主任教育案例或论文（获奖证书交复印件，发表的文章需提供刊物的封面、目录和文章）

3、近三年内主持或参与的德育课题（课题申请书的复印件或结题报告）

通知八：

关于2019年度上海学校

德育“德尚”系列项目申报工作的通知

各中小学及有关单位:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神以及习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，深化上海教育综合改革,推动德育研究攻坚克难、创新开展，现将2019年度“德尚”系列项目申报事宜通知如下：

一、项目类别

1.重点项目。主要侧重对本市德育改革与发展中的重点领域开展理论和实践创新探索，项目经费为2万元/项。

2.骨干项目。主要侧重对本市德育工作中亟需解决的重点、热点、难点问题开展研究探索，项目经费为1万元/项。

3.基础项目。主要侧重对在一线德育工作实践中的具体性、现实性、应用性问题开展研究探索，项目经费由项目负责人自筹。

“德尚”系列研究项目周期不超过2年，结项时限不超过2021年4月30日，请结合项目研究实际在申报书中自行勾选。

二、申报条件

在本区工作的各级各类教育工作者、教育管理工作者和科研院所人员等，且从事德育相关工作，优先鼓励一线德育工作者开展多样化、个性化、特色化研究探索。

为保证研究质量，同一申报人本年度只能申报一个项目。凡近三年中未按要求顺利完成上海学校德育相关项目（含虽已结项但未交报告等材料）的均不能参与本次申报(将进行专项审核)。近三年已经用来申报其他项目并被明确立项的选题，不得参与此次申报。

三、申报办法和程序

1.申报人可参考《选题指南》（附件1）确定研究角度，拟定研究题目；也可结合自身的研究基础和特长，自行拟定研究题目。选题要求以问题意识为导向，切口小，能够体现新时代德育发生的变化和特点，研究和解决实际教研中的问题，具有较强的现实意义和实践性。

2.各单位限申报1项，区教发中心将择优推荐15项上报市“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室。

3.各单位将上报的课题《申报书》文本（附件2）6份（其中1份原件，5份复印件），递交给教发中心戴宏娟，并填写《申报汇总表》（附件3）连同《申报书》电子版，压缩发送至283967083@qq.com，邮件命名方式为“2019德尚+单位名”。

4.项目申报截止日期为2019年5月30日（周四），逾期不再受理。

附件：

1.2019年度上海学校德育“德尚”系列项目选题指南

2.上海学校德育“德尚”系列项目申报书

3.申报汇总表

奉贤区教育学院教发中心

      2019年5月15日

附件1

2019年度上海学校德育“德尚”系列项目选题指南

专题一：推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑

主要聚焦习近平总书记在全国教育大会、学校思政课教师座谈会和纪念五四运动100周年大会上重要讲话精神，紧扣习近平总书记关于立德树人重要论述，从推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑、培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化等角度，研究新时代德育工作的主要特点、内涵要求和有效途径。

◆选题参考：

1.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究

2.习近平新时代中国特色社会主义思想融入学校德育工作研究

3.新时代学校德育工作的特点及发展趋势研究

4.新时代德育工作有效性研究

5.新时代德育工作不平衡不充分问题研究

6.中华优秀传统文化阅读兴趣培养途径与方法研究

7.校内外革命文化教育活动设计及联动机制研究

8.学校劳动教育规范化研究（聚焦要素、内容、评价、记录等）

9.网络技术与德育工作有效融合研究

专题二：思政课改革创新与实践探索

聚焦习近平总书记在学校思政课教师座谈会上关于推进思政课要坚持“八个相统一”重要论述，围绕不断增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性，研究推动思政课改革创新的着力点、有效途径、方式方法和机制保障。

◆选题参考：

10.大中小幼一体化德育课程体系有效衔接研究

11.德育顶层内容（政治认同、国家意识、文化自信、人格养成）与国家统编教材（道德与法治、历史、语文）的有效衔接研究

12.落实学科德育功能的生动实践与研究

13.区域或中小学开展“中国系列”课程建设的实践研究

14.中小学研学旅行课程的实践探索与研究

专题三：德育教师队伍建设与发展

聚焦习近平总书记关于“四有”好老师重要论述，发挥教师“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”崇高使命，努力建设一支“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课教师队伍，把握好思政课教师关键作用，着力研究德育教师队伍建设和发展过程中的瓶颈问题和难点，充分发挥德育教师的积极性、主动性和创造性。

◆选题参考：

15.德育教师队伍培养机制研究

16.中小学班主任队伍梯队建设研究

17.新时代德育教师思想政治状况研究

18.新时代德育教师核心素养研究

19.不同学段德育教师备课平台建设研究

专题四：中小学生成长成才

聚焦习近平总书记在全国教育大会上提出的“要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫”六个要求，研究新时代学生成长成才的特点和规律，促进学生核心素养提升和全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

◆选题参考：

20.新时代学生思想状况与行为特点研究

21.新时代学生核心素养发展研究

22.新时代学生道德现状和成长需要研究

23.新时代学生网络行为特征与信息素养养成研究

24.新时代学生创新意识和实践能力培养长效机制研究

25.重大节假日开展学生主题教育活动规范化研究

26.教育现代化视角下学生德育发展评价研究

专题五：社会大课堂德育资源拓展

按照上海“三圈三全十育人”德育综改要求，从充分挖掘社会大课堂德育资源，发挥家庭、社会资源育人功能的视角，研究如何把思政小课堂同社会大课堂结合起来，提出协同配合、合力育人的切入点、方法途径和有效机制，让全社会担负起青少年成长成才的责任。

◆选题参考：

27.学校家庭教育指导内容、方法、途径和机制建设研究

28.校内外合力育人共同体建设的体制机制研究

29.红色基地建设中区域资源的整合开发与利用

30.社会实践基地岗位清单研制

31.校外劳动教育基地建设标准探究

32.社会实践育人的有效机制研究

附件2                           “德尚”意即让德育工作真正成为

教育从业者敏于探究和教育对象悦于接受的一种风尚

            

上海学校德育“德尚”系列项目

 

申报书

 

    

项目名称                               

项目负责人                               

所在单位                               

填表日期             年    月    日

 

 

上海学校德育“德尚”系列研究课题

管理领导小组办公室 制

   年    月

项目负责人的承诺：

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，遵守学术规范，坚持研究成果原创性。上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室有权使用本表及研究最终成果的所有数据和资料。

                               

                申请人（签章）：

                                    年   月   日

填　表　说　明

1、本表由项目负责人负责填报，负责人只能填1人。

2、填写内容应简明扼要，突出重点和关键。在申报书末页相应栏目须填写所在单位的意见并加盖公章。

3、本表一式6份（其中原件1份、复印件5份）报送, 相关表格可自行加长。电子版材料请发送至deshangketi@126.com。

4、填写过程中若有其它不明事项，请与上海学校德育“德尚”系列研究课题管理领导小组办公室联系。联系人：王振雷；联系电话：64163885；通讯地址：徐汇区茶陵北路21号1号楼101C室，邮政编码：200032。

5、凡递交的申报书及附件不予退还，请自行保存。

一、基础信息

二、项目立论依据

（含项目研究的现实背景、创新亮点、理论和实践意义）

 三、项目实施方案

 四、近四年主要相关研究成果

五、经费预算

六、审核意见