第十三周教学活动安排 小学
(2018)213
1.语文 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1)时间: |
2019年5月14日 (星期二下午1:00 半天)(负责:丁怡、张虹老师) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容: |
主题:聚焦核心素养 关注学习经历 一、课堂教学观摩 胡顺姬 泰日学校 三年级 《全神贯注》 肖莉莉 泰日学校 四年级 《中彩那天》 二、说课 泰日学校 王琳 三、教研员点评 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对象: |
1.各校三、四年级教师代表各一名。 2.12所参加2019年国家义务教育质量监测的样本学校的四年级备课组长。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
地点: |
泰日学校小学部(张海萍) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.数学 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
时间: |
2019年5月16日(星期四)下午13:00 (负责:狄贝儿、周佳丽老师) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容: |
主题:“巧用信息技术 激活数学课堂”小学数学课堂教学研讨活动。 一、教学研讨: 课题:《位置的表示方法》 奉教院附小 四年级 俞 青 课题:《平面图形的周长与面积》 南桥小学 五年级 王 峰 二、主题交流: 1.《巧借微视频,助力数学课堂教学》—— 奉教院附小 俞 青 2.《巧用多媒体,建构知识结构网络》—— 南桥小学 王 峰 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对象: |
各校小学数学四、五年级教师代表各一人。(包括民办小学) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
地点: |
南桥小学恒贤校区 (钱湛恩、张其荣) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.英语 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1)时间: |
2019年5月14日(星期二)下午1:00分 (负责:邬燕燕、杜文广、周思佳老师) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容: |
“基于课程标准 规划单元设计 优化单课实施”主题系列活动之 “规划单元,趣化文本,活化课堂” 单元说课:贺靖琦 王羽婕 课堂教学:钱莉莉 1BM4U1 Activities—I can do it(P1) 一(6) 方峥嵘 3BM4U1 My body—I’m X-boy (P1) 三(5) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对象: |
1. 一、三年级任课教师代表(共3人) 2. 教龄5年内的任教一、二、三年级的教师 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
地点: |
育贤小学(蒋新群、徐虹) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
备注: |
1. 教龄5年内的任教一、二、三年级的教师请带好上次活动所布置的作业。 2. 因周三区内有重要活动,故改至周二,请安排好课务及工作,准时出行,敬请谅解。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(2)时间: |
2019年5月14日(星期二)下午1:00分 (负责:裴慧老师) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容: |
“基于课程标准 规划单元设计 优化单课实施”主题系列活动之 “创新思维活动 培养学科素养” 1.说课 2.课堂教学研讨 肖塘小学 张婉兰 4BM4U2 Festivals in China (P3) 四(3)班 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对象: |
1. 教龄5年内的任教四、五年级教师 2.马英名师工作室全体学员 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
地点: |
肖塘小学(马英) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
备注: |
1.请四、五年级教师打印好上次布置的作业3份,准备研讨; 2.请工作室学员带好前期课题研究布置的材料,进行团队交流及研究; 3.因周三区内有重要活动,故改至周二,请安排好课务及工作,准时出行。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.体育 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
时间: |
2019年5月14日(星期二)下午1:00(负责:王晓帆、季少杰老师) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容: |
主题:“立足课程标准 培育核心素养 聚焦动趣课堂” -----区小学体育教学研讨活动(四) ◆课堂教学 青村小学 邬建忠老师执教 二(3) 内容: 1.跳跃:跳单双圈(3-2) 2.综合活动:丢砖(2-2) ◆模拟上课和说课 教院附小 金春雷老师执教 四年级 内容:1.滚翻:远撑前滚翻(3-1) 2.综合活动:彩虹环保靓贤城2-1 ◆ 教学研讨 ◆ 讲座:《日常备课》 奉贤区教育学院 倪伟 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对象: |
各校小学五年内全体任课教师、中心组全体人员 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
地点: |
青村小学 青村镇人民路373号(倪伟) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
备注: |
风雨无阻 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.自然(负责:金丹、徐俊杰老师) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
时间: |
5月14日 (星期二下午) 13:00——16:00 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内容: |
讲座:现代科学教育活动的现状与期望 主讲人:顾志跃 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对象: |
1. 奉贤区小学自然骨干教师实验创新综合实践研修班学员 2. 褚克斌名教师工作室学员 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
地点: |
奉贤教育学院(菜场路1132号) (褚克斌) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. 关于举行2019年奉贤区特殊儿童教育安置综合评估活动的通知 各中小学、幼儿园:(负责:刘婧老师) 为了更好地为学生提供合理的教育安置、实施适合的教育计划,在医学诊断基础上,奉贤区特殊教育指导中心特邀医学专家、特教专家为2019年特殊儿童教育安置申请的学生进行医学、心理、教育等方面的综合评估。通过评估,确定教育安置方式,并提供合理的教育建议。 评估时间:2019年5月11日(周六)9:00-15:00 (具体评估时间安排见附件1《2019年奉贤区特殊儿童教育安置综合评估活动安排表》) 评估地点:奉贤区惠敏学校(奉贤区奉浦街道陈桥路626号) 注意事项: 1、一位学生须有一位家长、一位老师陪同;老师必须是学生班主任或熟悉学生情况的任课老师。 2、当天请携带学生平日作业、成长手册等。 3、请根据安排表,准时参加评估,如错过不再安排2019学年的教育安置。 4、学前阶段大班申请一年级随班就读的学生由市评估中心进行认定;所有申请视力、听力障碍随班就读的学生,由市视障、听障特教指导中心进行认定;另行通知。 联系人: 奉贤区特教指导中心 王老师 15821889905 胡老师18616599021
奉贤区特殊教育指导中心 2019年4月28日 附1: 2019年奉贤区特殊儿童教育安置综合评估活动安排表
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. 2019年奉贤区特殊儿童体检活动通知 各中小学、幼儿园,各学前特教点、上海工商职业技术学校中职特教班、奉贤区惠敏学校:(负责:刘婧老师) 为更全面了解特殊学生体格生长发育、神经心理行为发育状况及其他相关疾病情况,综合评估特殊学生的健康与发育水平,根据上海市卫生局、上海市教育委员会关于下发《上海市医教结合特殊儿童健康评估实施方案》的文件,奉贤区特殊教育指导中心将组织全区特殊学生参加体检活动。现向全区中小学、幼儿园的随班就读学生家长、学前特教点和中职特教班学生家长、惠敏学校家长征询学生体检的相关事宜。 一、体检对象 1、学前阶段、义务教育阶段随班就读学生 2、学前特教点、中职特教班学生 3、惠敏学校学生(包括送教上门学生) 二、体检安排 1、体检时间:5月28日、 5月30日 、6月4日上午8:00-10:30 (具体安排另行通知) 2、体检地点:奉贤区古华医院体检部 3、基本体检项目: 常规检查:小儿内科、小儿外科、五官科、眼科、身高体重、听力 血液化验(需空腹):血常规、肝功能、肾功能 B超检查(需空腹):肝、胆、脾、双肾 放射检查:胸片 心电图检查。 三、工作布置 1、请各校下发体检通知,征询家长意见,并确认是否参加体检。 2、请学校于5月17日(周五)之前提交体检活动报名表(附1)至邮箱: 四、其他事宜说明 1、体检费由奉贤区特殊教育指导中心承担;如需增加项目,家长自行承担。 2、体检当天需空腹,早饭由特教指导中心提供。 3、体检当天师生交通,由所在学校自行安排,保证师生安全出行。 五、联系方式 地址:奉贤区特殊教育指导中心(奉浦街道陈桥路626号,惠敏学校内) 联系人:胡老师、王老师 电话:021-67105982 奉贤区特殊教育指导中心 2019年4月30日 附1: 2019年奉贤区特殊学生体检活动报名表
|
奉贤区教育学院教育研究中心
2019年5月8日星期三
奉贤区卓越教师培养工程工作室活动通知
第13周
各中小幼:(负责:狄贝儿老师)
5月11日(周六)下午1:30的卓越教师通识培训(语文组、数学组、英语组、学前组)按计划进行,请准时参加。
特别说明:因本周六等级考试,教育学院禁止车辆入内,请绿色出行!
区教育培训管理中心
2019.5.8
30 |
工作室名称 |
陈红名教师工作室(负责:狄贝儿老师) |
时间 |
2019年5月16日(周四)下午13:00 |
|
地点 |
海湾小学(奉贤区海湾旅游区奉炮公路378弄130号) |
|
内容 |
1、课堂教学(海湾小学沈婷、肇文学校吴婷)2、教学研讨 |
|
对象 |
陈红名教师工作室成员 |
|
备注 |
潘丹英、王卫芬、缪晓旭、徐红、丁玲、严岑敏、陈兰、许灵芝、黄诗忆、狄贝儿、吴婷、王虹、沈婷、赵丽、姜燕燕 |
奉贤区青少年活动中心第13周活动安排
三、兹决定举办以“我爱中华诗词美”为主题的古诗词公开课观摩活动,请准时参加。(负责:孙艳慧、吕晓青、张虹老师)
活动时间:5月16日(周四)上午9:00(8:45签到)
活动地点:思言小学报告厅
参加对象:各中小学校负责古诗词工作的相关指导老师(1—2人)
教育发展研究中心第13周通知
通知三:
心理2
内容:奉贤区专兼职心理教师专业再赋能(负责:林霏老师)
——危机干预实务技能系列培训(3)
时间:2019年5月16日(周四)下午13:00
对象:全体专兼职心理健康辅导教师
地点:教育学院3-201(张珏 谢怀萍)
通知四:
关于参加上海市2019年家庭教育研究
课题申报工作的通知(负责:蔡湘老师)
各家庭教育指导实验基地校(园):
上海市2019年度家庭教育研究课题申报与立项工作即将开始,现将有关事宜通知如下:
一、选题
1.上海市教科院家庭教育研究与指导中心制定的《上海市中小幼学校家庭教育指导研究”十三五”课题指南》(见附件1)可为申报人提供参考。申报人可直接从“指南”中选择课题;也可根据实际情况对“指南”中的课题进行修改;还可以根据学校的实际需要自行拟定课题进行申报。
2.重点课题主持人须由学校中层领导以上申报,通过评审后将由市教科院普教所、市教科院家教中心共同批准立项。对申报重点课题的方案,达到一定水平但不能立项的,将直接立为规划课题。
二、申报
1.每个基地校(园)申报1项;非基地校(园)名额有限,区内择优入选报送。
2.申报人应是课题的实际主持人,过去已立项市级课题但未结题者不能申报新的课题。课题研究时间原则上不超过两年。
3.课题申报人须按要求填写《上海市家庭教育研究“十三五”规划课题2019年申请书》(见附件2)和课题申报一览表(见附件3)
4.课题申报须经申请人所在单位同意,并由区相关部门审核推荐。
5.申报人需在申请书封面右上角注明类别,即“重点”或“规划”。
6.申请书须签名和加盖公章,并附电子稿。
7.课题申请书(纸质稿2份交教育学院教育发展研究中心钱月兰处,电子稿发送至)
8.截止日期2019年5月24日。
区教育学院教育发展研究中心
区家庭教育研究与指导服务中心
2019年5月7日
附件1
上海市中小幼学校家庭教育研究
“十三·五”课题指南(2019年度)
一、重点课题
1、家校合作的影响因素研究
2、教师家庭教育指导能力提升研究
3、家庭中的劳动教育及其指导研究
4、家长学校建设标准研究
5、家庭教育指导(家长学校)课程与教材建设研究
6、二胎政策背景下家庭教育指导研究
(例:身为独生子女的教师和家长,如何开展二胎家庭的家庭教育指导)
7、家长委员会介入学校教育的机制与途径与运作模式的研究
8、衔接段(幼小衔接、小初衔接、初高衔接)家庭教育问题与指导策略
9、生涯辅导的家庭教育指导研究
10. 家庭教育指导信息化研究
二、规划课题
(一)新时代家庭教育的新情况、新问题与家庭教育指导的研究
1、青春期家庭教育指导难点与热点研究
2、多子女家庭的教育趋势及其指导对策的研究
3、基于新媒体技术的中小学、幼儿园家校合作的现状与问题
4、隔代子女家庭教育研究与指导
(二)家长、家庭及家庭教育研究
1、家长参与学校家庭教育指导活动及其作用发挥的研究
2、家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究
3、家庭中的休闲教育及其指导研究
4、家庭中的安全教育及其指导研究
5、家庭中的文明礼仪教育及其指导研究
6、家庭教育指导信息化研究
7、家庭中中小学生青春期教育及其指导研究
8、家长对子女心理健康教育的意识、现状与指导
9、中小学生的家庭性教育及其指导研究
10、家庭中家风家训建设及其指导研究
(三)学校(幼儿园)家教指导工作研究
1、学校与社区合作加强家教指导工作的功能、途径与运作模式研究
2、学校开展家教指导工作中对教育资源的认识、发挥和利用研究
3、学校家教指导工作的管理研究
4、家长参与学校师生评价的实践与研究
5、职初教师适应家教指导工作要求的途径和策略研究
6、家长参与学校课程建设与实施研究
(例:课程开发、资源挖掘、课程管理、家长授课等)。
附件2
类别
编号
上 海 市
家庭教育指导研究“十三·五”规划课题
2019年申请书
课题名称
申 请 人
申请人单位 联系电话
单位地址 邮政编码
邮箱
是否家庭教育指导基地学校
上海市教科院家庭教育研究与指导中心
2019年2月
一、 主要研究人员
申请人 |
性别 |
|
年龄 |
|
学历 |
|
职称 |
|
职务 |
|
|
|
|
|
|
|
|
课 题 组 主 要 人员 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
职称 |
工作单位 |
专长 |
分工 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
二、 课题组主要成员近期取得的研究成果和正在承担的其他课题
(成果的名称、著作者、发表的刊物、出版单位和时间;承担课题的名称、批准的单位)
|
三、 情报综述立论依据
|
四、 研究方案
·本课题核心概念的界定,选题意义及研究价值。 ·本课题的研究目标、研究内容,研究方法,实施步骤。 ·本课题研究中的重点、难点与拟创新点。 |
|
五、 完成研究的条件分析
|
六、 成果形式
(预期研究成果的题目、形式、完成时间)
|
七、 评审意见
申请人单位意见
单位(盖章) 负责人(签章)
年 月 日 |
区县管理部门意见
单位(盖章) 负责人(签章)
年 月 日 |
市家教科研评审小组意见
年 月 日 |
八、 立项后管理过程记录
日期 |
项目名称 |
结果 |
负责人签字 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
九、 结题
对课题完成质量的评价 |
对是否同意结题意见 |
|
|
附件3 2019年上海市家庭教育研究“十三·五规划课题申报统计
序号 |
单位 |
课题名称 |
申请人 |
联系电话 |
是否基地校 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
教育信息技术中心第13周通知
四、关于举办奉贤区人工智能教育观摩研讨活动预报名的通知
各中小学幼儿园:(负责:倪江老师)
为进一步了解与研究人工智能教育,探索构建以融合创新、互动体验等为特征的教学模式,推动人工智能教育应用实践,区教育学院信息中心将联合相关IT公司举行奉贤区人工智能教育观摩研讨活动。时间初定5月下旬,地点待定。主要内容涉及人工智能教学课程介绍以及在教育教学中应用。
为使活动有序进行,现进行预报名工作,请各学校登录进行报名,报名对象为信息化分管领导、技术骨干教师,每校限两名。请在5月14日之前完成预报名工作。
奉贤区教育学院教育信息技术中心
2019年5月8日
六、关于希沃软件应用培训的通知
各中小学:
为提升教师信息技术应用水平,区教育信息技术中心联合希沃公司培训部为学校提供免费到校培训,培训时间为1小时左右,希沃软件应用培训内容如下:(负责:倪江老师)
培训项目 |
培训功能 |
培训目标 |
希沃白板 |
基本工具 |
熟练运用笔工具、手势橡皮工具、选择工具、克隆工具以及放大镜等工具。 |
学科工具 |
熟练掌握本学科工具使用方法,如数学老师可以在两步画成一个可旋转,可填充颜色,可展开的立体图形。 |
|
课堂活动 |
可以在两分钟之内做出可与学生互动的课堂课件组件。 |
|
思维导图 |
熟练运用思维导图工具,如添加图片,备注,总结等。 |
|
时间胶囊 |
学会如何进行时间胶囊录制与播放(可以进行课堂回顾或分享给学生进行学习,如请假的学生或重要知识点)。 |
|
资源运用 |
语文、英语老师会调用已有全国优秀老师制作的课件资源 |
|
班级优化大师 |
小组点评功能 |
学会如何进行自动分组以及手动分组,并且了解全国案例并加以借用。 |
随机抽选功能 |
了解如何进行学生抽选,以提高课堂学生注意力。 |
|
班级报表功能 |
学会如何查看班级报表,以分析学生近期成长趋势 |
|
智能Ai功能 |
了解如何通过智能ai形成每个学生的学期评价,可以作为期末学生总结。 |
|
点评功能 |
了解点评维度如何设定,并且了解全国优秀案例并加以借用。 |
备注:白板软件方面只要是系统是Windows7及以上系统都可安装软件,硬件的话能触摸最好,投影机的话互动效果会差些,培训不一定需要在机房,普通教师也可以。
请需要该培训的学校请于5月14日之前填写回执
七、图书馆通知
时间: 5月16日(星期四)(一天)(负责:张文平老师)
地点: 金沪路1151号
内容: 参观米阳图书公司 研讨如何购买市教委推荐的必备书目
对象: 报名参加活动的中小学领导老师
古华小学 仇 艳 西渡小学 顾勤英 奉浦学校 洪梅华
柘林学校 杨建勤 四团小学 张文平 致远高中 王莲群
肖塘小学 吴红梅 塘外小学 彭 兰 实验中学 王晓蕾
平安学校 汪秀英 汇贤中学 陈 益 齐贤学校 薛淑华
肖塘中学 杨玲芳 景秀高中 阚红莉 邬桥学校 邹喜悦
新寺学校 唐燕燕 光明学校 张 伟 奉教院附小 方红英
金水苑小学 池春燕 泰日学校 杨 琰 周秀红
江海一小 沙秀宏 吴晓红 西渡学校 林 丽 夏 艺
育秀学校 计 沁 吴爱娟 王永红
备注:早晨8点在奉贤区教育学院门口集合,统一搭乘大巴车前往。
教育信息技术中心
2019.5.8
关于2020年度上海学校德育实践研究课题
申报工作的通知(负责:蔡湘老师)
各中小学及相关单位:
为深入学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和相关论述及重要会议精神,进一步提升学校德育研究的整体水平,根据2020年度上海市教委部门预算编制工作的部署,市教卫系统思研会2020年度上海学校德育实践研究课题申报工作开始启动。现将相关申报事项转发如下, 望各单位能及时部署:
一、申报的课题类型和对象
(一)课题类型:德育实践研究课题
(二)申报对象:一线教师和从事相关工作的管理者、研究者等。
二、课题申报方法
(一)申请人可到上海学校德育课题管理平台()查询《课题指南》,下载相应的《2020年度上海学校德育实践研究课题申请书》(见附件一),按要求填写申请书一式五份以及《课题上报一览表》(见附件二),其中项目实施内容及预算请参考附件三《参考模板》填写,并于2019年5月20日(周一)前报至区教育学院教发中心戴宏娟老师,,逾期将不再受理。
(二)区教育学院对申报课题进行初核并择优推荐。
三、2020年度德育实践类课题选题参考
2020年度上海市学校德育实践类课题申报者可根据本《选题参考》要求,自拟题目申报。资助经费:2万。研究年限:1年。结项时需提交:①《课题结题报告》(结题书表格)②《课题研究报告》③在相关学术期刊上公开发表相关论文1篇。相关参考内容如下:
1.国家安全教育实践类课题选题参考
根据习近平总书记提出的总体国家安全观精神,结合学校德育特点,思考国家安全教育深度融入学校教育教学、课程思政及人才培养过程中的理念、平台和方式方法;了解和把握目前学校开展国家安全教育教学工作的现状及存在的问题;研究开发国家安全教育教材课件,研究中小学国防教育、爱国主义教育等与国家安全教育的关系,拓展教育内涵,提升相关课程的针对性、实效性。
2.普教德育实践类课题选题参考
围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进课堂、进教材、进头脑,融入学校教育教学全过程的要求,贯彻落实《中小学德育工作指南》,从中小幼学生的身心发展和认知规律出发,聚焦当前德育工作的难点和瓶颈问题。重点研究与探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等的德育目标、内容载体与落实途径等的创新;加强对研究中小学生涯规划指导、学生心理健康教育、教师育德意识与育德能力提升与创新、上海喀什校外教育体系构建等方面的研究与实践探索,并提供有效路径与方案,形成可复制、可推广的研究成果。
3.中职德育实践类课题选题参考
落实《中职生德育大纲》,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进课堂、进教材、进头脑,融入学校教育教学全过程的要求,从中职学生的特点和需求出发,以培养“准职业人”为导向,聚焦当前中职德育工作的难点和瓶颈问题。重点探索如何将劳模精神、工匠精神融入职业教育全过程;探索加强中职生理想信念教育、德育课建设、实训实习等环节实践育人功能创新,加大对学生生涯规划辅导、心理健康教育、德育队伍建设、学生综合素质评价、网络德育、中职生家庭教育指导、企业文化融入学校文化建设等方面的研究和实践探索,并提供有效路径与方案,形成可复制、可推广的研究成果。
4.新闻宣传、网络舆情实践类课题选题参考
围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,聚焦新时代新闻宣传、网络舆情、文明文化等的建设与创新。新闻宣传方面积极构建教育系统大宣传格局,研究与探索教育宣传思想工作内容体系、制度体系和路径方法等的创新,并做好专家智库、评论员和新媒体群的建设;网络舆情方面,探索网络舆情监测、研判、应对、处置、引导等工作的方法创新、效能提升,完善工作队伍体系,积极维护教育系统网络意识形态安全和校园安全稳定等进行研究。
5.文明文化建设实践类课题选题参考
围绕贯彻落实文化育人要求,聚焦加强大中小学学校精神文明建设与校园文化建设,结合“文明校园”“文明单位”评选,探索如何将中华优秀传统文化融入到各级各类校园文化建设中,努力把学校建设成为精神文明建设的示范区和辐射源等。
6.学生心理健康教育实践类课题选题参考
围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,结合新时代学生的心理特点与成长机制,聚焦学生心理健康教育工作中的重点和难点问题,积极开展对大学生心理健康水平和理性平和心态、人格发展状况、择业心理、心理异常、大学生自我接纳和亲密关系、积极心理品质培养和心理健康促进及心理危机干预进行研究;开展对高校心理健康教育教学、实践育人氛围、危机预警预防及干预等研究;探索研究大学生心理咨询效果、本土化及队伍建设。
奉贤区教育学院教育发展研究中心