一    等    奖

1

西小

张仁杰

从先“仁”后“礼”到“仁”“礼”相融

2

附小

张乐

一“仰”一“俯”  提升育人价值

3

明德

刘艳

为“情”而动  方得始终

4

南小

王晓岚

落实规则教育  提升育人价值

5

南小

丁艳馨

有效研读教材  挖掘道法育人之美

6

奉一

周菁

充分关注学生生活经验  用活教材

7

柘林

金晓薇

传中华美德  扬邻里风尚

8

育秀

徐铭浩

熏陶传承  以文化人  陶冶品性

二    等    奖

1

附小

朱娜

活用教学资源  落实教学目标

2

金水苑

诸慧玲

链接学生生活  实现育人功能

3

南小

岑朝颖

道法融“心”  共育积极心理品质

4

五四

朱志燕

“规则”无痕润童心

5

思言

胡艺青

传承优秀传统文化  彰显道法人文课堂

6

四小

葛丽曼

一年级新生的课间规则习惯培养

7

实小

夏雪妹

巧用资源  活动激情  提升育人价值

8

柘林

瞿卫霞

立足学生生活  初步建立规则意识

9

明德

蔡庆能

巧设情境  精准导行

10

弘文

王艳

回应课程转型  落实法治教育

11

明德

方雨微

以情境体验为桨  划起德育实效之舟

12

育贤

翁薇

用“心”创设情境  用“力”感悟生活

13

平安

苏琼

巧用学习资源  回归生活本真

14

头桥

陆婧

巧用评价  提高实效

三    等    奖

1

南小

张彦蓉

巧借传统游戏  改善“传统”现状

2

附小

胡欢

让法治教育在小学道德与法治课堂上落地生根

3

奉二小

黄淑琴

动中学  学中悟  把握教学活动的设计

4

西渡

徐晓雯

鲜活评价  回馈生活

5

五四

陶洁

巧用资源  道法相融

6

塘外

李娜

巧设活动  培养学生规则意识

7

育贤

季梦芸

立足生活  活化课堂教学

8

华亭

严春红

游戏让孩子长出灵动的翅膀

9

邵厂

张繁

发掘评价功能  提升课堂魅力

10

阳光

姜晓华

快乐游戏  精彩课堂

11

南小

姚程宇

基于学情  精准设计  活动引领  提升素养

12

光明

费晓玲

道法课也能培养低年级学生的观察力和表达力

13

洪庙

陆爱丹

基于学情  有效设计

14

肖塘

张晓燕

聚焦核心素养  深化劳动教育

15

肇文

张伟忠

巧设人物情境  架起道法课“起承转合”的桥梁

16

平安

张颖

取之生活  用之生活

17

奉浦

何雪薇

基于学情  创设情境  多元评价  激发活力

18

头桥

陈静

情境教学  归于生活

19

实小

贺培娟

巧用聚光灯  教材班本化

20

古华

李晓妍

情境结合  在学习中树立传承传统文化的意识

21

帕丁顿

袁梦月

课堂因生活而精彩

22

解小

叶灵芝

联系生活情境  激发责任意识

23

钱桥

戴韵洁

引一溪活水  浇道德之花

                              奉贤区教育研究中心小学道德与法治组

                                  2019年6月