第10周教育研究中心教学活动安排（小学）
（2022）110
★温馨提示：
1.参加活动的老师请确保本人身体健康状况良好，随申码、行程码为绿码；进入校园请配合数字哨兵验证，并戴好口罩。
2. 本学期，因学院有修缮工程占据停车路面，暂无法对外提供停车车位，来院参加研修活动的老师，务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持！
3.学院是上海市无烟单位，请勿在校园内吸烟。
4.饮水请自带茶杯，喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类。
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1.数学(数学组全体教师 负责) |
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（1）时间： |
2022年11月3日（星期四） 上午8：30 |
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内容： |
合格教研组验收 |
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对象： |
南桥小学 丁军梅 解放路小 卫陆英 江海一小 张丽 明德外小 胡琼琼 奉城二小 袁 松 实验小学 朱 磊 教院附小 夏晨辉 |
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地点： |
上海市奉贤区四团小学 （张其荣 代诗磊） |
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备注： |
按照当前疫情防控要求，做好疫情防护 |
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（2）时间： |
2022年11月3日（星期四） 下午1：00（包春薇老师 负责） |
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内容： |
活动主题：聚焦单元关联 凸显操作实践 1.教学观摩 （1）课题： 《圆的初步认识》 四年级 四（1）班 ——上海市奉贤区四团小学 周佳莉 （2）课题： 《平行四边形》 五年级 五（4）班 ——上海市奉贤区四团小学 王思远 2.现场教研 |
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对象： |
各校小学数学高年级段备课组长或教师代表一人 |
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地点： |
上海市奉贤区四团小学（张其荣 代诗磊） |
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备注： |
按照当前疫情防控要求，做好疫情防护 |
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2.道德与法治（葛丽曼 黄亚鸣老师 负责） |
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时间： |
2022年11月2日（星期三）下午1：00 |
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内容： |
活动主题：基于学情分析 优化学习方式 落实核心素养 活动内容： 1.线上教学 （1）四上《11协商决定班级事务①》 执教：奉贤区临港世外小学部 马俊丽 （2）四上《11协商决定班级事务②》 执教：奉贤区临港世外小学部 马仲佶 2.互动研讨 |
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对象： |
1. 徐铭浩名教师工作室成员 2. 各校四年级任课教师代表两名 |
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地点： |
线上腾讯会议（朱娜） |
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备注： |
1.会议号会在教研组长群内通知 2.提前10分钟进入会议室并修改备注名（学校+姓名） |
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3.音乐（张伟 严芙蓉老师 负责） |
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时间： |
11月1日（周二）下午1:00 半天 |
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内容： |
基于新课标 实施有效教学 落实基本要求 培养核心素养 1. 绿标模拟卷完成情况反馈与反思 2. 市中青赛教学评比参赛课展示 《二胡的演奏技法所描绘的音乐形象与情景》 ---------- 执教：上海师范大学附属奉贤实验小学 李玥 3.教研小结 |
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对象： |
全体音乐教师 |
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地点： |
腾讯线上会议 （项青青） |
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（2）时间： |
2022年11月1日 （星期二）下午13：00（徐俊杰老师 负责） |
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内容： |
主题：合理假设 演绎科学探究 课堂教学： 1.二年级 《白天与黑夜》 上海外国语大学附属奉贤实验小学 陆玲佳 2.五年级 《空气的成分》 上海外国语大学附属奉贤实验小学 李沛婷 研讨活动： 专家点评： |
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对象： |
1.现场参与者：褚克斌名师工作室学员及部分骨干教师 2.网上参与者：各校至少1名自然学科教师 |
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地点： |
1. 现场参与地址：奉贤区教育学院 2. 腾讯会议：357468318 （褚克斌） |
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备注： |
请每位骨干教师进入会议室后开启视频 |
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5.中小学劳技（段小宁老师 负责） |
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时间： |
2022年11月3日 （周四） 下午13:30 |
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内容： |
1. 专家讲座：通过义务教育劳动测评学习劳动课程新课标 2. 学期工作布置 |
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对象： |
小、初、高劳技教师 |
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地点： |
腾讯会议（会议号：681552023）（朱红） |
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备注： |
提前10分钟进入会议室并修改备注名为“学校+姓名” |
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6.中小学特教（李玉 唐欢 陈晓庆 杨晶老师负责） |
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时间： |
2022年11月2日（星期三） 下午2:00 |
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内容： |
专家讲座： 《随班就读学生语文学业评价指导手册》使用培训 主讲人：华东师范大学教育学部 马红英 |
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对象： |
区特殊教育指导中心巡回指导教师、各中小学资源教师、随班就读学生语文任课教师 |
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地点： |
腾讯会议：604-754-506（沈静远） |
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备注： |
提前10分钟进入会议室并修改备注名（学校+姓名） |
奉贤区教育学院教育研究中心
2022年10月26日星期三
第10周教育发展研究中心通知
通知四：(蔡湘老师 负责)
关于 2022 年度上海学校德育“德尚”系列项目申报工作的通知
各中小学（中职校）:
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实全国教育大会以及习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，坚持立德树人根本任务，发挥科研促进功能，进一步推动上海学校德育“十四五”发展规划落实，推动学校德育工作创新发展，完善高质量德育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现将 2022 年度项目申报事宜通知如下：
一、项目类别
1.重点项目。主要侧重对本市德育改革与发展中的重点领域开展理论和实践创新探索，项目经费为2万元/项。
2.骨干项目。主要侧重对本市德育工作中亟需解决的重点、热点、难点问题开展研究探索，项目经费为1万元/项。
3.基础项目。主要侧重对在一线德育工作实践中的具体性、现实性、应用性问题开展研究探索，项目经费由项目负责人自筹。
“德尚”系列研究项目周期不超过2年，结项时限不超过2024年10月30日，请结合项目研究实际在申报书中自行勾选。项目结项后开展优秀成果评选，相关优秀研究成果由上海市学生德育发展中心择优公开出版或者推荐到相关学术杂志公开发表，进行交流推广。
二、申报条件
本市从事中小学（含中职）德育工作者和研究人员，优先鼓励一线德育工作者开展多样化、个性化、特色化研究探索。为保证研究质量，同一申报人本年度只能申报一个项目。凡近三年中未按要求顺利完成上海学校德育相关项目（包括上海市中小学德育研究协会课题或其他市级课题）的负责人均不能参与本次申报(将进行专项审核)。近三年已经用来申报其他项目并被明确立项的选题，不得参与此次申报。
三、申报办法和程序
1.申报人可参考《选题指南》（附件 1）确定研究角度，拟定研究题目；也可结合自身的研究基础和特长，自行拟定研究题目。选题要求以问题意识为导向，切口小，能够体现新时代德育发生的变化和特点，研究和解决实际教研中的问题，具有较强的现实意义和实践性。
2.各区实行限额申报，奉贤区限报6项，故各单位限报1项。由区德育研究部门负责本区内项目组织、审核、报送等申报工作。
3.报送材料主要包括：
（1）《申报书》（附件2），6 份（1份原件，5份复印件）；
（2）《申报汇总表》（附件3），1份。
上述材料纸质版请交至区教育学院3号楼西402，电子版请打包后发送至 jiajiaozhongxin515@126.com，邮件命名方式为“2022 德尚申报+学校名”。
4.项目申报截止日期为2022年11月1日（周二），逾期不再受理。未经所在单位审核并统一报送的申报材料，一律不予受理。
联系人：张怡菁（15000575052）
附件：
1.2022 年度上海学校德育“德尚”系列项目选题指南
2.上海学校德育“德尚”系列项目申报书
3.申报汇总表
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2022 年 10 月 25日
附件 1：
2022 年度上海学校德育“德尚”系列项目选题指南
依据党的二十大精神，近年来国家、上海市相关德育文件要求以及各区报送的选题等，形成以下参考选题：
专题一：推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑
主要聚焦习近平总书记在全国教育大会、学校思政课教师座谈会和纪念五四运动 100 周年大会上重要讲话精神，紧扣习近平总书记关于立德树人重要论述，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。
选题参考：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究
2.习近平新时代中国特色社会主义思想融入学校德育工作研究
3.新时代德育工作针对性、亲和力和有效性研究
4.德育工作方式方法创新研究
5.德育与智育、体育、美育、劳育有机融合研究
6.大中小幼德育一体化的运行机制优化研究
7.基于“红色基因”、“文化自信”、“生态文明”等中华优秀传统文化体验活动的指导体系研究
8.学校德育工作质量评价指标体系研究
专题二：思政课改革创新与实践探索
聚焦习近平总书记在学校思政课教师座谈会上关于推进思政课要坚持“八个相统一”重要论述，围绕不断增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性，研究推动思政课改革创新的着力点、有效途径、方式方法和机制保障。
选题参考：
9.大中小幼一体化德育课程体系有效衔接研究
10.德育顶层内容（政治认同、国家意识、文化自信、人格养成）与国家统编教材（道德与法治、历史、语文）的有效衔接研究
11.区域或中小学开展“中国系列”课程建设的实践研究
12.中小学研学实践课程的探索与研究
13.各学段思政课课程内容有机衔接的理论研究与实践探索
14.一体化的德育课程教研平台和集体备课长效机制研究
15.学科德育协同机制研究
16.大思政视角下学校主题实践活动的设计与实施研究
17.基于家校社协同的区域德育课程体系构建研究
专题三：德育教师队伍建设与发展
聚焦习近平总书记关于“四有”好老师重要论述，发挥教师“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”崇高使命，努力建设一支优良的德育教师队伍。
选题参考：
18.德育教师队伍培养机制研究
19.中小学班主任队伍梯队建设研究
20.中小学班主任工作评价机制研究
21.新时代德育教师核心素养研究
22.全覆盖、高质量的德育队伍培训体系研究
23.中小学全员导师制动力机制建设与研究
24.中小学德育中层干部专业化发展与职业幸福感研究
25.新时代下教师育德能力实现路径的研究
26.新时代班主任专业发展的区域行动研究
27.新课程背景下校外教育教师责任性和能力的研究
专题四：中小学生发展
聚焦习近平总书记在全国教育大会上提出的“要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫”六个要求，研究新时代学生成长成才的特点和规律，促进学生核心素养提升和全面发展。
选题参考：
28.新时代学生思想状况与行为特点研究
29.新时代少先队工作改革创新研究
30.新时代学生核心素养发展研究
31.重大应急事件中学生网络行为特征与信息素养养成研究
32.重大节假日开展学生主题教育活动规范化研究
33.新时代学生道德素养评价研究
34.新形势下中小学行为规范教育研究
35.铸牢中华民族共同体意识实施路径研究
36.新时代爱国主义教育实施路径研究
37.中华优秀传统文化教育研究
38.社会主义核心价值观教育研究
专题五：心理健康教育
中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
选题参考：
39.重大应激事件下师生心理防护研究
40.学生心理危机预防与干预研究
41.科学有效的心理辅导方式方法研究
42.学校、家庭和社区心理健康教育网络和协作机制探究
43.心理健康教育服务体系研究
44.心理健康教育师资队伍建设研究
45.心理健康教育品牌活动项目建设研究
46.学生心理健康发展状况监测研究
47.基于“学校、院系（年级）、班级、宿舍”工作网络的心理健康预警防控机制研究
48.医教结合背景下“学校-医院”对接机制研究
49.区域一体化的心理健康教育课程的开发与实践研究
50.学生生涯发展教育研究
51.区域心理健康教育特色课程评价研究
专题六：家庭教育
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭对儿童良好行为习惯、思想品德、价值观的形成，健全人格培养等都具有基础作用。发挥家委会作用，加强学校与家庭、社区在学生教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，以便更好地培养学生。
选题参考：
52.学校家庭教育指导内容、方法、途径和机制建设研究
53.家庭教育指导服务网络建设研究
54.家庭教育指导服务机制研究
55.区家庭教育指导中心建设标准和工作规范研究
56.多元社会主体参与家庭教育指导服务的机制研究
57.分学段、分主题的上海市学校家庭教育指导手册研究
58.家庭教育指导优质资源库建设研究
59.家庭教育指导系列课程开发与建设研究
60.家庭教育指导教师培训体系构建研究
61.区域家长学校课程建设研究
62.家校协同育人实践机制研究
专题七：社会大课堂德育资源拓展
按照上海“三圈三全十育人”德育综改要求，从充分挖掘社会大课堂德育资源，发挥家庭、社会资源育人功能的视角，研究如何把思政小课堂同社会大课堂结合起来，提出协同配合、合力育人的切入点、方法途径和有效机制，让全社会担负起青少年成长成才的责任。
选题参考：
63.校内外合力育人共同体建设的体制机制研究
64.红色基地建设中区域资源的整合开发与利用
65.丰富校外教育资源供给机制研究
66.学生社会实践基地场馆标准和指南编制研究
67.“三公里社区校外教育活动圈”建设研究
68.长三角研学实践教育基地资源共建共享研究
69.长三角人文历史资源一体化探究及研学实践研究
70.学生社会实践综合素质评价体系建设研究
71.健全校社协同育人体系研究
72.疫情常态下的中学生社会实践实施策略研究
附件2：“德尚”意即让德育工作真正成为
教育从业者敏于探究和教育对象悦于接受的一种风尚
上海学校德育“德尚”系列项目
申报书
项目 名 称
项目负责人
所 在 单 位
填 表 日 期 年 月 日
上海市学生德育发展中心制
2022 年 10 月制
项目负责人的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，遵守学术规范， 坚持研究成果原创性。上海市学生德育发展中心有权使用本表及 研究最终成果的所有数据和资料。
申请人 (签章 )：
年 月 日
填 表 说 明
1、本表由项目负责人负责填报，负责人只能填 1 人。
2、填写内容应简明扼要，突出重点和关键。在申报书末页 相应栏目须填写所在单位的意见并加盖公章。
3、本表一式 6 份 (其中原件 1 份、复印件 5 份) 报送,相关
表格可自行加长。电子版材料请发送至deshangketi@126.com。
4、填写过程中若有其它不明事项，请与上海市学生德育发 展中心联系。联系人：黄复生；联系电话：64163945；通讯地址： 徐汇区茶陵北路 21 号 1 号楼 101C 室，邮政编码：200032。
5、凡递交的申报书及附件不予退还，请自行保存。
一、基础信息
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项目名称 |
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申报人 姓 名 |
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性别/民族 |
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联系电话 |
手机： |
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出生日期 |
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籍 贯 |
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办公： |
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工作单位 (全 称) |
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行政职务 |
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职 称 |
正高 一级 未评 |
副高 二级 |
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最高学历 |
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最后学位 |
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研究专长 |
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电子邮箱 |
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通讯地址 及邮编 |
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申请类别 ( ) |
A.重点项目 B.骨干项目 C.基础项目 |
项目周期 ( ) |
A. 1 年，至 2023 年 10 月 B. 2 年，至 2024 年 10 月 |
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项目组主要成员 |
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姓名 |
性别 |
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专业技 术职务 |
研究专长 |
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学位 |
工作单位 |
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注：项目组主要成员按预期研究贡献顺序填写，将作为立项证明的依据。 |
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二、项目立论依据
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(含项目研究的现实背景、创新亮点、理论和实践意义) |
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三、项目实施方案
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(含项目研究的基本构思、主要内容及进度，要突破的难点以及要形成的主要成果等) |
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四、近四年主要相关研究成果
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(应注明成果名称、形式，发表刊物或出版单位及发表或出版的时间) |
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五、经费预算
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(应注明项目经费主要构成及依据) |
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支出科目 |
金额(元) |
支出构成说明 |
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合计 |
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注：（1）申请重点项目经费按2万元预算，骨干项目经费按1万元预算，申请基础项目无须填写具体预算。（2）经费预算中劳务费(含咨询费、工作津贴) 比例根据规定不能超出50%上限。（3）“支出构成说明”栏主要填写支出标准(单价)、数量等，不能明确标准的需要说明具体用途。 |
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六、审核意见
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项目负责人所在单位意见 |
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单位公章： |
单位负责人签名： 年 月 日 |
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所在区德育研究部门意见 |
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盖章： |
负责人签名： 年 月 日 |
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上海市学生德育发展中心审批意见
(签章)： 年 月 日 |
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附件 3：
所在区德育研究部门 (公章)：
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序号 |
姓 名 |
工作单位 |
职 务 |
职 称 |
项目名称 |
申报 类别 |
手机 |
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1 |
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(本表可复印，盖章生效)
上海学校德育“德尚”系列项目申报汇总表
通讯地址：
填表人及手机：
通知五：
关于2022 年度上海学校德育“德尚”系列研究项目（劳动教育专项）申报工作的通知
（蔡湘老师 负责）
各中小学（含中职）：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和上海市委、市政府印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件精神，积极探索具有中国特色的劳动教育模式, 加强劳动教育研究与实践，经研究决定组织开展“劳动教育”研究专项申报工作。现将有关事项通知如下：
一、项目宗旨
劳动教育研究专项旨在对本市中小学劳动开展多层面的研究，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。专项包括对本市中小学劳动教育改革与发展中的重点领域开展理论和实践创新探索，对劳动教育工作中亟需解决的重点、热点、难点问题开展研究探索，对劳动教育工作实践中的具体性、现实性、应用性问题开展研究探索等。
二、研究周期
项目周期不超过2年，结题时限不超过 2024 年10月30日，请结合项目研究实际在申报书中自行勾选。
三、项目设置
设骨干项目和基础项目。骨干项目鼓励基于学校对劳动教育开展整体性的研究，以项目研究引领学校劳动教育内涵发展与办学质量提升，骨干项目经费为1万元/项。基础项目聚焦劳动教育相关领域，开展多样化、个性化、特色化研究探索，基础项目经费由项目负责人自筹。
项目结项后开展优秀成果评选，相关优秀研究成果由上海市学生德育发展中心择优公开出版或者推荐到相关学术杂志公开发表，进行交流推广。
四、申报条件
本市有劳动教育研究基础、经验的中小学（含中职）劳动教育工作者和研究人员均可申报。同一申报人本年度只能申报一个项目。凡近三年中未按要求顺利完成上海学校德育相关项目的均不能参与本次申报(将进行专项审核)。近三年已经用来申报其他项目并被明确立项的选题，不得参与此次申报。
五、申报安排
1.申报人可参考《参考选题》（附件 1）确定研究角度，拟定研究题目；也可结合自身的研究基础和特长，自行拟定研究题目。选题要求以问题为导向，切口小，能够体现新时代劳动教育发生的变化和特点，研究和解决劳动教育中的实际问题，具有较强的现实意义和实践性。
2.各区实行限额申报，奉贤区限报 4 项，故各单位限报1项。区德育研究管理部门负责本区内项目组织、审核、报送等申报工作。
3.报送材料主要包括：
（1）《申报书》（附件 2），6 份（1 份原件，5 份复印件）， 统一用 A3 纸双面印制、中缝装订；
（2）《申报汇总表》（附件 3），1 份。
上述材料纸质版请交至区教育学院3号楼西402，电子版请打包后发送至 jiajiaozhongxin515@126.com，邮件命名方式为“2022 德尚劳动教育专项+学校名”。
4.项目申报截止日期为2022年11月1日（周二），逾期不再受理。未经所在单位审核并统一报送的申报材料，一律不予受理。
联系人：张怡菁（15000575052）
附件：
1.2022 年度上海学校德育“德尚”系列项目（劳动教育专项）参考选题
2.上海学校德育“德尚”系列项目（劳动教育专项）申请书
3.申报汇总表
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2022 年 10 月 25日
附件 1:
2022 年度上海学校德育“德尚”系列项目
（劳动教育专项）参考选题
1.劳动教育基地规划建设研究
2.新时代中国特色劳动教育模式研究
3.劳动教育的内涵与价值研究
4.劳动教育课程体系构建研究
5.劳动教育课程落实机制研究
6.劳动教育师资培养培训研究
7.劳动教育教师专业发展研究
8 专兼职相结合的劳动教育师资队伍建设研究
9.学校劳动教育规范化探索
10.劳动教育实践操作手册研究
11.劳动教育与综合实践活动的关系研究
12.中小学劳动教育评价研究
13.家、校、社区融合的劳动教育路径与策略
14.学校劳动教育设施标准化建设研究
15.劳动教育贯通中小学各学段的机制研究
16.劳动教育与德育、智育、体育、美育相互融合研究
17.家班共育下劳动教育常态化开展研究
18.劳动教育安全保障机制研究
19.区域中小学劳动教育基地集群资源建设研究
指南选题□
自选题目□
附件 2:
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登记号 |
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上海学校德育德尚系列项目
申请书
(劳动教育专项)
项目名称 项目申请人 申请人所在单位 填表日期
上海市学生德育发展中心制
2022 年 10 月
申请人的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守管理的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。上海市学生德育发展中心有权使用本表所有数据和资料。
申请人 (签章 ) ：
年 月 日
填 写 说 明
一、《项目申请书》封面上方“登记号”框申请人不填，其他栏目请用中文填写，栏目不够时可另加页。
二、若申报指南选题，申请人须在封面上方“指南选题”框内打“√”；若申报自选题目，则须在封面上方“自选题目”框内打“√”。
三、项目名称表述应科学、严谨、规范、简明，准确反映研究内容， 一般不加副标题。
四、《数据表》的填写应准确。工作单位须按单位和部门公章填写全
称；通讯地址须填写详细，不能以单位名称代替；参加者必须填写真正参加本项目研究工作的人员，不含申请人，不包括科研管理、财务管理、后 勤服务等人员。
五、《项目申请书》一式 6 份，统一用 A3 纸双面印制、中缝装订。电
子版材料请发送至 deshangketi@126.com。
六、填写过程中若有其它不明事项，请与上海市学生德育发展中心联 系。
联系人:黄复生，64163945。通讯地址：徐汇区茶陵北路 21 号 1 号楼 101C；邮编：200032。
一、数据表
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项目名称 |
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申报人 姓名 |
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性别/民族 |
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联系 电话 |
手机： |
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出生日期 |
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籍贯 |
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办公： |
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工作单位 (全称) |
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行政职务 |
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职称 |
正高 一级 未评 |
副高 二级 |
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最高学历 |
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最后学位 |
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研究 专长 |
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申报类别 ( ) |
A.骨干; B.基础 |
研究周期 |
A.1年，至2023年10月；B.2年，至2024年10月 |
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电子邮箱 |
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通讯地址 及邮编 |
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项目组主要成员 |
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姓名 |
性别 |
年龄 |
职称 |
职务 |
研究专长 |
工作单位 |
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注：项目组主要成员按预期研究贡献顺序填写，将作为立项证明的依据。 |
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二、申请人和主要参加者近期取得的与本项目有关的研究成果
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成果名称 |
著作者 |
成果形式 |
发表刊物或出版社 |
发表或出版时间 |
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三、申请人正在承担的其他研究课题
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课题名称 |
课题类别 |
立项时间 |
批准单位 |
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四、项目论证设计
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内容：1.选题依据（国内外研究的现状；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等）；2.研究内容（研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等）；3.思路方法（研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等）；4.创新之处（在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新）；5.参考文献（6000字内）。 |
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五、预期研究成果
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主 要 阶 段 性 成 果 |
序号 |
研究阶段 （起止时间） |
阶段成果名称 |
成果形式 |
承担人 |
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最 终 成 果 |
序号 |
完成时间 |
最终成果名称 |
成果形 式 |
预计字数 |
参加人 |
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六、项目申请人所在单位审核意见
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申请书所填写的内容是否属实；该项目申请人和主要参加者的政治业务素质是否适合承担本项目的研究工作；本单位能否提供完成本项目所需的时间和条件；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。
单位公章： 单位负责人签名： 年 月 日 |
七、所在区德育研究管理部门意见
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盖章 负责人签章： 年 月 日 |
八、上海市学生德育发展中心审核意见
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盖章 负责人签章： 年 月 日 |
附件 3：
上海学校德育“德尚”系列项目 (劳动教育专项) 申报汇总表
所在区德育研究部门公章： 填表人及手机： 通讯地址：
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序号 |
姓 名 |
工作单位 |
职 务 |
职 称 |
项目名称 |
申报 类别 |
手机 |
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第10周教育培训管理中心通知
通知一：(倪峰云老师 负责)
奉贤区提升工程2.0区级10学时在线课程
（2022年扫尾班4班）报名
学习平台：上海市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升培训平台（工程2.0）
参训教师：所有应参训未报名的教师（含新教师）
报名选课时间：10月12日——10月27日（过时将关闭报名）
学习时间：10月29日——10月31日
考核要求：
l 线上学习：一课一学时，选择10门在线课程，并完成学习；没有作业上传要求。
l 线下作业：根据所学的信息化教学技术，撰写一份应用案例（填写作业模板），并附上教学应用研修成果，打包交给学校师干训领导。
报名选课操作流程（详细的图文教程在师干训领导QQ群下载）：
l 只能教师本人登录平台选课报名。
l 从市教师教育管理平台（jsgl.shec.edu.cn）网页下面找到“信息技术应用能力提升培训平台”，点击进入
l 点击“课程超市”
l 点击“套餐课程”
l 查找“奉贤区“中小学（幼儿园）教师 信息技术应用能力提升工程2.0”区级专业课程”，点击“查看班级”
l 班级名称：奉贤区提升工程2.0区级专业课程(2022年扫尾班4班)
l 点击“我要报名”
l 在选课界面必须选择10门课程，然后点击提交，完成选课报名。
l 进入“学习空间”>“我的选课”中验证是否有已选的课程。
通知二：（倪峰云老师 负责）
各单位：
10月31日前，请各校师干训干部务必上传提升工程2.0项目实施工作自检材料（电子稿），自检材料应包含以下三个文件：
完整学校名+提升工程2.0整校推进实施方案.docx
完整学校名+提升工程2.0培训总结报告.docx
完整学校名+提升2.0“整校推进”自评表.xlsx
打包以上文件，压缩包文件名格式为“完整学校名+提升工程2.0整校推进实施自检材料.rar”，
发送邮箱至332660343@qq.com
注：培训总结报告撰写应对照自评表要点，学校“整校推进”规划中所确定的内容、目标、具体措施等完成情况要有相应的说明，并附上“提升平台>校本研修管理”中上传的数据截屏。
通知三：（倪峰云老师 负责）
各基层单位：
2021年、2022年奉贤区五年期中小学（幼儿园）教师教育教学基础素养“回炉提升”研修班现已结业，对于在培训活动中表现突出的个人与学校，区教育学院给予“优秀学员”、“优秀组织奖”的表彰，获奖证书的领取时间和地点将另行通知，名单公示如下,：
2021年奉贤区五年期中小学（幼儿园）教师教育教学基础素养“回炉提升”研修班优秀学员
学前段：
王嘉颖（解放路幼儿园） 戴婕意（江海幼儿园） 闻佳惠（江海幼儿园）
路云卉（金蔷薇幼儿园） 于 婷（绿叶幼儿园） 万 婧（柘林幼儿园）
张佳琳（四团幼儿园） 谢文卿（江海幼儿园） 蒋如意（贝贝幼儿园）
沈诗妮（九华田田幼儿园）
小学段：
金露蓉（古华小学） 葛丽曼（四团小学） 苏子菲（头桥小学）
汪俊霞（江海第一小学） 彭 妍（洪庙小学） 戴嘉俊（育贤小学）
何俊杰（明德外国语小学）
中学段：
杨 涛（实验·崇实联合中学） 谢雨薇（平安学校） 吴丹青（实验·崇实联合中学）
王一臣（青村中学） 陈俞微（庄行学校） 钱星燕（青溪中学）
金颖慧（青溪中学） 徐梦晓（曙光中学） 范 贇（实验·崇实联合中学）
龚雨佳（奉贤区教育学院） 宋晓波（奉贤区青少年业余体育学校）
季姝艺（上海外国语大学附属奉贤实验中学）
陈丽文（上海外国语大学附属奉贤实验中学）
2022年奉贤区五年期中小学（幼儿园）教师教育教学基础素养“回炉提升”研修班优秀学员
学前段：
张瑜菁（海湾幼儿园） 曹依婷（青村幼儿园） 韩廉政（金棕榈幼儿园）
董莉娜（柘林幼儿园） 陈丁思（解放路幼儿园） 杜董燕（解放路幼儿园）
唐佳菁（待问幼儿园） 王雪燕（待问幼儿园） 施 丹（金阳幼儿园）
秦羽琼（金蔷薇幼儿园） 王歆韵（西渡幼儿园） 卫文婕（待问幼儿园）
小学段：
罗伊雯（南桥·恒贤联合小学） 蔡敏媛（南桥·恒贤联合小学） 张丹瑛（解放路小学）
周鼎雁（金水苑小学） 赵一轩（奉贤中学附属小学） 王露洁（江海第一小学）
蔡 瑾（明德外国语小学） 殷 芷（明德外国语小学） 花轶凡（古华小学）
周诗羽（奉贤区教育学院附属实验小学）
中学段：
倪 桑（曙光中学） 夏 楠（汇贤·奉浦联合中学） 范依佳（西渡学校）
高 赟（西渡学校） 宋紫妍（五四学校） 陶 洁（五四学校）
许 萌（上海外国语大学附属奉贤实验中学）
施婷婷（上海外国语大学附属奉贤实验中学）
陶 睿（世外教育附属临港外国语学校）
刘 妍（世外教育附属临港外国语学校）
2022年奉贤区五年期中小学（幼儿园）教师教育教学基础素养“回炉提升”研修班优秀组织奖
待问幼儿园 南桥·恒贤联合小学 明德外国语小学
西渡学校 上海外国语大学附属奉贤实验中学
奉贤区青少年活动中心第10周活动安排
一、关于开展上海市青少年“超级景观秀”奉贤区活动会议的通知。
(金丹老师 负责)
各中小学（含中专）：
兹定于2022年11月3日（星期四）下午2：00 在奉贤区青少年活动中心多功能厅举行第十届上海市青少年“超级景观秀”奉贤区活动工作会议。
（一）会议内容：
1、赛事活动相关工作安排
2、市专家讲座：本届“超级景观秀”主题专项解读
请各中、小学校安排辅导教师代表（科技或美术老师）一名参加会议
会议重要，请准时参会！
（致力美好环境，倡导低碳出行）
注：所有与会人员须持本市24小时内核酸检测阴性报告参会，会议期间全程佩戴医用口罩。
联系人：陆红斌 13311818783
二、关于举办“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛线上启动仪式暨专家讲座的通知。活动重要，请准时参加！(方敏、缪菊沁老师负责)
（一）活动时间：2022年11月1日（周二）上午9:30——11:00
（二）活动形式：线上腾讯会议 会议号：647824717（无密码）
（三）出席对象：
1、各中小幼美术教师
2、拓展课及撕纸艺术爱好者
（四）活动内容：
1、“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛启动仪式
2、专家讲座（特邀上海民间文艺家协会会员、海派撕纸大师华兴富）
（五）活动准备：
1、自己准备A4大小红纸等其它纸张材料
2、提前扫2022“兔迎盛世”撕纸交流群二维码，方便活动交流
附活动方案：
“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛活动方案
一、活动意义：
深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，根据《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，同时贯彻落实习近平总书记关于非物质文化遗产保护重要指示精神，按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》有关工作部署，为进一步提高市民文化素质，丰富广大人民群众精神文化生活，全面构建和谐社会而努力。
二、活动主题：
喜庆党的二十大，以“兔迎盛世”为主题的撕纸纸质作品以及文创产品，与时俱进，为“南桥撕纸”这一非遗项目的发展注入活力；并且辞旧迎新，为新的一年到来营造喜庆气氛。
三、组织机构：
指导单位：上海民间文艺家协会
上海工艺美术学会
上海市工业美术设计协会
主办单位：奉贤区青少年活动中心
奉贤区南桥镇文化体育活动服务中心
奉贤区图书馆
奉贤区非物质文化遗产保护中心
协办单位：奉贤区美术家协会
策划指导：“何球红”上海市艺术教育名师工作室
四、活动安排：
1、启动暨培训阶段：
2022年11月1日线上启动仪式暨撕纸大师讲座(撕纸艺术家华兴富)
2022年11月中旬线上专家文创讲座（上海市文联副主席、上海民间艺术家协会主席、市工艺美术大师李守白）
2、征稿阶段：2022年10月24日 （周一）——12月2日（周五）；
3、评审时间：2022年12月9日 （周五）；
4、颁奖仪式：2023年1月中旬；
5、展示阶段：2023年1月下旬开始。
五、展示颁奖地点：奉贤区南桥镇文化体育活动服务中心
六、参加对象：
凡喜爱撕纸艺术的全区中小幼学校学生（含民办、特殊学校）、教师、各镇、街道社区居民等均可参加，分学生组、教师组和社区组。
七、作品类别及要求
1、传统作品类：
作品必须是兔年生肖撕纸，原创、真实、符合年龄特点；可单色、套色、染色、撕贴等，鼓励创意。可独立一幅，或可成套，作品尺寸以四开或八开为主，不超60cm*60cm见方；上交作品须衬卡纸，保持平整不卷折，无须装框。
2、文创产品类
根据兔年生肖撕纸作品创意设计制作的文创产品，如旅游纪念品、工艺美术品、生活创意品等，可结合奉贤地域元素，彰显深厚的贤文化内涵。
旅游纪念品要求是精巧便携、富有地域文化特色的纪念商品；
工艺美术品要求是运用新技术、新工艺、新材料方面有所创新、突破，能应题、因材施艺，展现较高的艺术价值；
生活创意品要求结合地域文化特色的文具、服饰、饰品、玩具、家具用品、办公用品等生活类产品，同时兼具制作投产时的美观性、实用性、便利性。
产品尺寸不限，以制作精巧、方便携带、便与传播为主。
文创产品可以提交产品实物电子照片（背景白色或深色、像素高），也可提交电子设计稿。连同作品登记表打包后以单位+作者命名，发邮箱：1043460521@qq.com 经评审后通知递交实物及相关资料。
八、送稿要求：
1、本次比赛设学生组、教师组和社区组三大组别，分传统作品类和文创产品类两种形式
2、请各参赛单位积极发动，开展好培训创作活动，构思、创作一批主题突出、构图新颖的撕纸作品及文创产品
3、各单位需开展好作品选拔工作，选送优秀作品参赛，各单位原则上上交作品每组别不超10
4、作者必须填写好作品登记表（见附件），将作品登记表贴在作品背面；各参赛单位须填写好作品汇总表（见附件）一并上交
5、参赛作品请自留底稿，送交稿件不予退回；组委会对参赛作品有展览、研究、拍摄、出版及宣传等权利
九、截稿时间及送稿地点：
1、截稿时间： 2022年12月2日（周五）
2、送稿地点： 奉贤区青少年活动中心（南桥镇解放西路209号）龚老师收
联系电话：17321173959 13681729422
十、奖励方式：
1、大赛组委会将组织市、区相关专家进行评选，按学生组、教师组和社区组三大组别，分传统作品类和文创产品类两种形式，分设一二、三等奖及优胜奖若干名；并设优秀组织奖若干名
2、优秀作品将在微信公众平台上展示评选，评出各组别最具人气奖若干名
3、汇编“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛优秀作品集以作纪念
“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛组委会
2022年9月
附件1作品登记表：
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“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛 |
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题 目 |
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组 别 |
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类别 |
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作 者 |
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性 别 |
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身份证号码 |
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学籍号 |
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单 位 |
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联系电话 |
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指导老师 |
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作 品 简 介 |
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附件2作品汇总表：
“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛作品（传统作品类）汇总表
单位： 联系人： 联系电话：
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序号 |
作 品 题 目 |
作 者 |
年级 |
学籍号 |
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身份证号码 |
指导老师 |
联系电话 |
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单位盖章：
年 月 日
“兔迎盛世”奉贤区第十三届迎新生肖撕纸创意大赛作品（文创产品类）汇总表
单位： 联系人： 联系电话：
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序号 |
作 品 题 目 |
作 者 |
年级 |
学籍号 |
身份证号码 |
指导老师 |
联系电话 |
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单位盖章：
年 月 日
第10周奉贤区卓越教师培养工程名教师工作室活动通知
说明:时间、地点、内容空缺，说明该工作室本周无活动。
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27 |
名称 |
张其荣名教师工作室（周佳莉老师 负责） |
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时间 |
2022年11月3日（星期四）下午1：00 |
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地点 |
四团小学 |
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内容 |
活动主题：聚焦单元关联 凸显操作实践 活动内容： 1.教学观摩 （1）课题： 《圆的初步认识》 四年级 四（1）班 ——上海市奉贤区四团小学 周佳莉 （2）课题： 《平行四边形》 五年级 五（4）班 ——上海市奉贤区四团小学 王思远 2.现场教研 |
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对象 |
一、工作室学员 1 夏晨辉 教育学院附属实验小学 11 杨阳 奉城第二小学 2 裴方萍 泰日学校 12 顾叶倩 肇文学校 3 乔晨元 育贤小学 13 唐静烨 肖塘小学 4 郁燕 恒贤小学 14 罗洁 江山小学 5 徐红 塘外小学 15 狄佳妮 思言小学 6 乔张妮 金水苑小学 16 周琴 庄行学校 7 高梦珊 洪庙小学 17 王玲 奉城第一小学 8 王璇佳 奉贤中学附属小学 18 周静 青村小学 9 周颖滢 明德外国语小学 19 周佳莉 四团小学 10 王怡婷 南桥•恒贤联合小学 20 高世裔 江海第一小学 旁听： 1 朱洁 胡桥学校 2陈赟 新寺学校 3 季幸丹 上师大附属奉贤实验小学（原海湾小学） 4 朱佳丹 柘林学校 5 顾莹 钱桥学校 6 许妙丽 齐贤学校 |
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备注 |
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28 |
名称 |
胡琼琼名教师工作室（王思远老师 负责） |
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时间 |
2022年11月3日(星期四）下午1：00 |
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地点 |
四团小学 |
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内容 |
活动主题：聚焦单元关联 凸现操作实践 活动内容： 1. 教学观摩 （1） 课题：《圆的初步认识》四年级 （2） 课题：《平行四边形》五年级 2.现场教研 |
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对象 |
一、工作室学员 1 张卉夕 古华小学 9 宋静怡 育贤小学 2 黄燕 思言小学 10 张嘉敏 洪庙小学 3 徐旭芬 西渡小学 11 陈婷 洪庙小学 4 唐吉利 西渡小学 12 王思远 四团小学 5 钱文涛 教育学院附属实验小学 13 潘彦妃 奉城第二小学 6 潘之怡 实验小学 14 龚鹏程 星火学校 7 陆文静 明德外国语小学 15 陶舒婷 奉贤中学附属三官堂学校 8 丁雯 胡桥学校 16 张怡雯 明德外国语小学 |
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备注 |
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60 |
名称 |
朱卫国名教师工作室（金丹老师 负责） |
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时间 |
11月2日（周三）下午13：30～16：30 |
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地点 |
奉贤区青少年活动中心3号楼104教室 |
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内容 |
科技教师数字信息化教学能力培训（五） |
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对象 |
一、 工作室学员 1 蔡俊杰 思言小学 9 吴易腾 奉城第一小学 2 王忠斌 金汇学校 10 周丽军 齐贤学校 3 顾奕 青村小学 11 陈远 邬桥学校 4 陈凤 曙光中学 12 李莹 西渡学校 5 范建权 弘文学校 13 金丹 四团小学 6 盛灵通 胡桥学校 14 蒋辉 中等专业学校 7 裴磊 教育学院附属实验小学 15 汪冬育秀实验学校 8 沈勇 恒贤小学 16 李锋杰 解放路小学 |
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备注 |
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