德润无声  成长在线

  奉贤区四团小学2019学年第二学期德育工作总结

2019学年第二学期我校的德育工作，落实区德育工作要求精神为目标，践行学校工作计划要求，结合校学生实际，以深化社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化的德育体系建设为抓手，在落实上下功夫，绘好爱国主义同心圆，构建劳动教育责任链，打通家校连心桥。整合“学校文化”各种资源，以强化行为规范养成教育为重点，不断提升落实立德树人根本任务的针对性、实效性。在全体教职员工的共同努力下，认真开展，圆满完成，现述职如下：

一、  线上教育，常抓不懈

在突如其来的新冠肺炎疫情中，德育工作面临了新的挑战，也让德育工作有了更多的思考。紧扣区级、校级各项工作指示，切实落实防疫任务，持续关注学生成长，拓宽德育途径，精心组织德育活动。

1、 安全在线。每天班主任通过晓黑板、QQ群等及时反馈学生每日的健康和返沪情况。从疫情至今，每天都没有间断。复学后，每日的反馈内容更加繁琐，但每位班主任老师都能按时上报情况，做好体温检测、午间消毒等各项工作。通过晓黑板及时给家长和学生转发防疫知识，以文字、图片等多种形式对学生进行居家安全教育。

2、沟通在线。疫情期间，抗疫防疫成了第一主题，每位班主任老师都及时与家长沟通，指导学生、家长更多地了解新型冠状病毒相关知识，学会科学的预防措施，同时针对疫情引起的不良情绪，及时排摸班级学生情况，有针对性的进行心理疏导，时刻提醒学生掌握正确佩戴口罩和正确的洗手方法。在复课前，及时召开线上家长会，帮助家长解决教育困惑和实际困难。疫情期间，学生居家学习的差异使学生出现了很多新的问题，班主任们时刻关注学生的状态，并进行个性化的指导和教育，细心的班主任都会通过微信、视频、电话等多种形式和学生或家长交流，引导、帮助学生解决问题。

3、班会在线。停学不停课，在线上开展主题班会课，做好学生心理疏导和生活指导。每周一次的班心课，不仅让学生在心理辅导中，学会了如何放松心情，缓解了居家学习的焦虑，更进一步对学生的居家学习作了正确的指导。根据每周不同的主题开展微讨论活动，从“在防疫中成长”、“安全伴我行”、“劳动最光荣”等多个方面展开，丰富了学生的居家生活。

4、复学第一课。复学前，多次召开线上班主任会、家长会等，落实工作职责，梳理工作重点，让班主任老师对复学工作做好了充分的准备。通过组织家长、老师观看陈默老师的《返校复学》的讲座，调整工作、复学心态，引导家长关注学生心理健康，为复学做好充足的准备。在复学前，还开展了防疫演练，让每一位老师清楚了解突发事件的应急处置方式。

二、加强学生常规管理，建设健康校园

在特殊时期，我校更加重视学生的一日常规的管理，更多关注了身心的健康。运用多种形式增强学生的安全意识，养成良好的卫生习惯。

1、校园文化育人。为了让学生加强防疫意识，在开学前，通过线上班会课组织学生观看《复学第一课》视频，了解《四团小学学生防疫一日常规》和《复学工作指南》，通过童谣等形式让学生了解防疫的重要性。在校园、班级中多处都张贴防疫宣传知识，下发告家长书，让家长了解学生发热后的处置方式。每个班级都配有防疫箱，在校门口、食堂、饮水间等多处标注一米线，提醒学生保持安全距离。

2、美育放松心情。在复学后，根据实际情况改版眼保健操，让学生在轻音乐中闭目养神、放松心情。加强音乐的熏陶，如在班会课、午会课时播放轻音乐，不仅让学生缓解了上学的焦虑心情，还提升了自己的人文素养。

3、规范行规细节。在原有的行规教育中，继续落实防疫期间的行规要求，如课间不聚众，取餐、倒水保持安全距离，不乱扔垃圾，保持教室卫生整洁等。加强学生的防疫观念，在细节中培养学生良好的日常行为习惯。

三、云端活动，培养学生的家国情怀

本学期，很多活动的开展以线上方式进行。即使在家中，也要培养学生的仪式感。如线上升旗仪式、二年级云端队知识学习等，增强学生的家国情怀和爱国意识。

1、开展各类主题活动。如“在战疫中成长”主题活动。组织学生观看在线教育试播课《中小学防疫公开课》，同学们以画一画、说一说、唱一唱等形式向逆行的白衣天使们致敬，为武汉加油。开展“云端筑梦  做四小好少年”爱心月主题活动。分年级开展学习雷锋精神、收看网课、承担力所能及的家务劳动和学习垃圾分类等系列活动，争做爱国之星、学习之星、劳动之星和环保之星。开展“春天的故事”第十六届读书节活动。此次线上读书活动分别从 “春天的画、春天的诗、春天的乐”三大模块开展，在诵读经典、好书推荐、亲子共读多种形式中增强了学生的阅读兴趣，丰富了学生的在线生活。组织开展了“清明主题教育活动”。通过网上祭奠、鲜花、留言等方式向英勇牺牲的先烈和抗“疫”牺牲的白衣天使们致敬，增强学生的爱国主义情感。组织开展“爱劳动 爱生活”劳动节主题活动。同学们通过“手画劳动”、“手创未来”来感受劳动的伟大，以查找资料，画一画劳动场景、做一做家务等多种形式增强自己的劳动技能，培养爱劳动的好习惯。组织开展“抗疫唱爱——四小好声音”歌唱比赛。在防疫抗疫背景下向逆行英雄致敬，歌唱祖国，培养学生的爱国主义情怀。

四、加强家校、社区联动，共筑防疫第一线

1、组织开展家长学校工作

本学期共开展了家长活动:1次家委会会议、1次全校性家长会、1次五年级家长会议。在疫情期间，家长们积极配合学校工作，认真做好学生日常健康的监测并及时反馈老师。在校家委会的积极引导下，积极参与到学校线上活动中，如“我家的故事”云端分享活动，从亲子阅读、亲子烹饪、亲子健身、亲子艺术等多个方面展示了学生和家长的风采，促进了亲子沟通，形成了良好的家风。

2、与社区联动

此外充分利用镇域优质的社会文化资源，发挥校本德育基地作用，与四团图书馆联合做好学生居家期间的人文情怀的培养，多位学生参与了镇域举办的朗诵比赛、绘画比赛等；邀请四团卫生院来为学生做健康讲座。

3、做好特殊帮教工作

认真做好特殊学生帮困助学活动，在防疫期间进行全面排摸，享受资助申请表补助32人，镇贫困补助18人，镇关工委帮助1人，校党员圆梦22人，结合区级“童心追梦 爱在贤城”圆梦活动，征集微梦想25个，党团员老师在党支部的引领下开展圆梦行动，帮助学生实现梦想22人，镇“贤诚公益”帮困结对50人，组织学生开展社会实践活动，到四团镇“悠闲农庄”进行蓝莓采摘活动和端午知识游艺活动。

4、做好心理健康工作

在居家学习期间，每周开展心理微班会，组织学生进行涂鸦放松训练和曼陀罗绘画等学习。在4月，组织教师、学生、家长分别观看了“复课在即，教师篇”、“复课在即，学生篇”、“复课在即，家长篇”，帮助师生、家长进行心理复位。

5月15日，组织班主任和任课老师学习《笑迎返校——班主任如何关注学生返校后的心理健康》的讲座。

5月14日，组织四、五年级家长学习《笑迎返校——家长如何关注孩子返校后心理健康》的讲座。

5月18日和6月2日，组织开展开学第一课，由心理老师进行《返校复学  用心战疫》心理主题教育。

积极开展“我的云端心情故事” 征文活动。

5、推进少年宫工作

本学期无法进行线下少年宫活动，但辅导老师积极参加市级微课程征集活动，分别报送了篆刻和街舞微课程。

此外，认真做好法制安全宣传方面工作、贤文化建设工作、做好值日中队、七色花电视台，学生伤害事故处理、少先队评优工作、心理辐射工作等等。