第8周教学活动安排（幼儿园）
（2020）108
★来教育学院参加培训注意事项：
1.学院车位有限，请参加培训的老师们绿色出行。
2.学院是上海市禁烟单位，来院参加培训的老师们请勿吸烟。
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1.数学 |
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时间： |
2020年10月22日（星期四） 13：00 （负责：倪志美老师） |
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内容： |
主题：“立足单元 优化评价 促进发展”小学数学课堂教学研讨活动 课题：《平均数》 奉城一小 五年级 王 玲 课题：《方程的认识》 奉城一小 五年级 李利君 |
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对象： |
各校小学数学五年级任课教师代表一名。 |
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地点： |
奉城一小 （小学数学组） |
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2.英语 |
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（2）时间： |
2020年10月21日（星期三） 下午1：00分（负责：裴慧老师） |
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内容： |
“激活学生思维 构建智慧课堂” ——小学英语五年级主题教学研讨活动 1. 单元说课 2. 课堂教学 刘志香 南桥小学 5AM3U3 Seeing the doctor（Period 1） 五（1）班 3. 主题微论坛 4. 五年级学业水平测试质量分析 5. 五年级口语测试培训 |
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对象： |
1. 各校英语教研组长 2. 各校五年级任教教师代表一人 3. 2020届新教师 |
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地点： |
恒贤小学（徐虹） |
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3.道德与法治（负责：葛丽曼老师） |
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时间： |
2020年10月21日（星期三）下午1：30——4：00 |
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内容： |
“理解教材意图 道法双向渗透 实施学习活动”主题教研活动 1.课堂教学：二上《7 我是班级值日生②》 二（5） 执教：思言小学 胡艺青 2.专家讲座：《立足单元 寻道觅法 有效教学 培根铸魂》 ——宝山区小学道德与法治学科教研员 毛志峰 |
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对象： |
1.魏敏霞名师工作室全体学员 2.二年级任课教师代表1名，不要与工作室学员重复 |
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地点： |
思言小学（魏敏霞） |
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备注： |
1.欢迎爱学习的道法任课教师参加！ 2.学校地址：奉贤区金汇镇大型居住社区农民街115号 4号楼4楼录播教室 |
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4.劳技（负责：周佳莉老师） |
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时间： |
2020年10月21日、10月27日、10月28日（8：30－15：30） |
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内容： |
主题：小学劳技教师人工智能培训活动
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对象： |
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地点： |
教育学院（3号楼101室）（李国芳） |
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备注： |
建议绿色出行 |
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5.自然（负责：金丹、徐俊杰老师） |
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时间： |
2020年10月20日 （星期二）下午13：00 |
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内容： |
主题：注重实践 线上线下有效衔接 1. 课堂实践 （1） 制作小乐器 执教者：江山小学 蒋雨晴 （2） 橡筋琴 执教者：江山小学 陈亮 2. 论坛 （1） 结合教材 巧做项目——“橡筋琴”项目化学习活动探索 发言人：江海一小 毕颖芝 （2） 践行“新成长教育”的思考——以砖桥综合实践活动迭代改造的项目化学习为例 发言人：江山小学 朱敏聪 （3） 基于“项目化学习”资源库建设的学科团队营建 发言人：奉贤区教育学院 褚克斌 3.专家点评 上海市教委教研室 赵伟新 |
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对象： |
1.小学自然中心组成员； 2.各校自然学科骨干教师1名； 3.“褚克斌名教师工作室”学员； 4.奉贤2020年小学自然教师项目化学习实践研修班学员 |
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地点： |
江山小学 （褚克斌） |
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6.特教（负责：林霏老师） |
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时间： |
2020年10月22日下午1：00 |
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内容： |
个别化课程的设计 主讲：静安区教育学院 张燕 |
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对象： |
随班就读的教师 |
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地点： |
惠敏学校（陈桥路626号）（周雯） |
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备注： |
基本没有停车位，请教师留出充足的时间，准时出席。 |
奉贤区教育学院教育研究中心
2020年10月14日星期三
关于开展2020年奉贤区中小学生体质健康监测准备工作的通知
各中小学校：
为科学规范落实2020年奉贤区中小学生《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作，区体质健康监测中心结合上级要求，组织开展分管领导专题会议及管理员专项培训。具体要求如下：
一、分管领导会议（负责：申宏宇老师）
（一）参会人员：各中小学校体育分管领导
（二）会议时间：10月16日（星期五）下午2点
（三）会议地点：奉贤区学生体质健康监测中心（南桥路396号三楼）
二、管理员专题培训（负责：康亮老师）
（一）参与人员：各中小学校数据上报管理员
（二）培训时间：10月21日（星期三）下午2点
（三）培训地点：奉贤区学生体质健康监测中心（南桥路396号三楼）
（四）具体安排：
1.2020年《国家学生体质健康标准》数据上报工作
2.《国家学生体质健康标准》测试上报平台操作培训
联系人：吴伟 联系电话：57418018/13817370018
联系人：施兴 联系电话：57418025/15221935043
注：因停车位有限，请绿色出行。（需要开车的老师，请从教育学院附属实验中学正门口进入）
奉贤区教育局
奉贤区学生体质健康监测中心
2020.10.10
现定于10月19日（星期一）下午1：00在古华小学报告厅举行“新课程 新成长”——奉贤区第二十五届教学节教学管理者论坛活动（小学、幼儿园专场）。参加对象如下：（负责：董英、赵欢欢、申宏宇老师）
1. 幼儿园、小学、九年一贯制学校的校（园）长、教学分管校（园）长、小学教导主任或副主任；
2. 教育学院教研中心学前、小学全体教研员；
3. 教学节办公室全体成员。
请安排好工作准时参加！
注：因古华小学停车场地有限，请尽量绿色出行！
联系人：许敏 电话：37597023
通知一：
2020年奉贤区教育科研项目结题预告通知
各中小学、幼儿园及局有关直属单位科研室：（负责：申宏宇老师）
一年一度的区级课题结题活动将于12月中旬启动。为做好2020年度区级课题结题鉴定工作，望各单位科研室主任指导督促本单位研究到期的区级课题(包括区重点、区一般和青年教师课题)，认真梳理研究过程，总结教育教学与管理等方面的有效经验，尽力完善研究成果，充分做好结题准备工作。请学校科研室主任梳理到期课题，填写学校“2020年度区级课题结题申请汇总表”（附件1），并及时通知课题负责人做好准时结题的准备；在11月15日之前，将汇总表上传到：教育学院（FTP）®教育发展研究中心® “2020年度区级课题结题申请”的文件夹中。
到期结题的课题因故需要延期的，向单位科研室主任提出延期书面申请(附件2)。学校科研室主任审核并盖好学校公章，于11月15日之前上交1份到区教育发展研究中心顾婧老师备案。如不提出申请，则视作放弃，并按照《奉贤区教育科研项目管理工作意见》做出相应处理。
区教育发展研究中心审核各单位区级课题结题申请，将统一组织安排“2020年奉贤区教育科研项目结题活动”。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2020年10月12日
附件1：
2020年度区级课题结题申请汇总表
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序号 |
课题级别 （重点、一般、青年） |
单 位 |
立项编号 |
负责人 |
课题组成员 （负责人之外的） |
课 题 名 称 |
研究时间 从___至__ |
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备注: 1.请按课题级别依次填写； 2.请认真审核课题组成员名单，人数不得超过8名，此名单将在结题鉴定证书中注明。
附件2：
区级课题延期结题申请书
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单位名称 |
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课题编号 |
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课题负责人 |
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课题名称 |
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原计划结题日期 |
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申请延期结题日期 |
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申请延期结题的理由：
课题负责人（签字）
年 月 日
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学校科研室意见：
单位（盖章） 学校科研室负责人(签字)
年 月 日
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注：
1、本表适用于区级课题（重点、一般、青年教师课题）；
2、延期申请一式3份：一份学校科研室存档；一份课题负责人保存；一份报送区教育学院发展研究中心顾婧老师。
通知二：
关于开展“奉贤区少先队辅导员专业能力提高班”
活动的通知（负责：吴强老师）
活动时间：2020年10月20日（周二）下午1：30
活动地点：团区委B2楼一楼第一会议室（解放东路8号）
活动内容：增强队的意识 促进队员健康成长（专题讲座）
出席对象：见下表
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序号 |
学 校 |
姓 名 |
序号 |
学 校 |
姓 名 |
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1 |
奉城第二小学 |
周思洁 |
38 |
光明学校 |
谢晓蕾 |
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2 |
奉城第一小学 |
范晓叶 |
39 |
光明学校 |
唐亦萱 |
|
3 |
洪庙小学 |
高依丽 |
40 |
齐贤学校 |
焦 蓉 |
|
4 |
江海第一小学 |
王露洁 |
41 |
钱桥学校 |
卫子逸 |
|
5 |
实验小学 |
丁凯静 |
42 |
五四学校 |
宋紫妍 |
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6 |
金水苑小学 |
方 佳 |
43 |
弘文学校 |
朱丽红 |
|
7 |
明德外国语小学 |
唐诗韵 |
44 |
华亭学校 |
顾 晨 |
|
8 |
四团小学 |
吴 强 |
45 |
惠敏学校 |
盛 开 |
窗体底端
德育活动通知
时 间：10月23日（周五）下午1:30（负责：杜文广、邬春霞老师）
内 容：专业引领 智慧同行——市陈镇虎、黄静华班主任实训基地支教活动（奉贤专场）
地 点：区教育学院1号楼（南桥镇菜场路1132号）
参加对象：1.区班主任工作坊带头人及学员（见附件一）；
2.2020年度区职初班主任培训班学员（见附件二）；
3.2020年度区骨干班主任培训班学员（见附件三）；
4.钱红、施建英名师工作室学员（见附件四）；
5.区班主任中心组成员名单（见附件五）。
备 注：请各位老师带好培训手册，按照安排的教室（见下表）就坐，提前10分钟签到，坚持绿色出行。
关于奉贤区上海市“十三五”家庭教育指导实验基地验收的通知
各中小学幼儿园：（负责：蔡湘老师）
“上海市家庭教育指导实验基地”已有二十多年历史，逐步形成了中、小、幼家庭教育指导实验基地系列和以研究促指导、以指导惠家长的良性互动局面。 根据《上海市家庭教育指导实验基地建设与管理办法》（试行）要求，上海市教科院普教所、家庭教育研究与指导中心将组织“上海市十三五家庭教育指导实验基地”的验收工作。本次验收工作将坚持“以总结促指导”“以验收调结构构”“以优化提质量”的验收原则，主要采用“区域”和“市级”验收相结合的方式，具体安排如下：
一、验收对象
上海市“十三五”家庭教育指导实验基地均须参加验收（“特色校”除外）,十三五期间获得特色校荣誉称号的是：奉教院附小、奉贤区江海一小、奉贤区实验幼儿园、奉贤区青青草幼儿园
二、验收标准
依据《上海市“十三五”家庭教育指导实验基地验收标准》（见附件1）。
三、验收程序
1．2020年9月初，上海市家庭教育研究与指导工作会议公布验收方案。
2．2020年10月23日前，基地学校向本区家教德研员戴宏娟老师提交验收申报表（见附件2）与自评报告（书面稿各一份，电子稿发到指定邮箱272839891@qq.com），自评报告格式见附件3。
3. 2020年10月下旬-11月，各区对申报验收的学校进行验收评审。
4.2020年12月初，区家教中心向市家教中心递交“十三五”家教基地验收名单和结果（打分和排序一览表并加盖区级主管部门公章）。普教所和市家教中心将随机抽取部分学校予以答辩验收。
5．2021年2-3月，公布验收结果。
（说明：各区基地验收排名前70%的学校继续保留基地资格，排名后30%的学校基地资格将予以终止。新办学校或其他优质学校想申报新一轮十四五基地校的，2020年底，市家教中心会根据评估情况给予各区县分配名额，届时再通知。）
附件1：
上海市“十三五”家庭教育指导实验基地验收标准
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评估 项目 |
评审标准 |
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基 础 性 项 目 (80%) |
管理 制度 （15%） |
1．建立家庭教育指导工作领导管理体制，组织机构健全，人员和经费有保障； 2．有校（园）家教指导工作三年规划，每学年有较详细的家教指导工作计划和工作总结； 3．校（园）内有三级家委会网络和制度，家委会全面参与学校家庭教育工作，家委会活动有记录，工作成效显著。 |
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活动 开展 (15%) |
1．根据《上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲》中家教指导内容的专题，制定家教指导活动方案并认真实施，每个指导活动都有较详细记录（名称、时间、对象、过程、效果、总结等）； 2．形成校（园）的指导活动序列和开展活动的工作规范，累积形成校（园）的传统指导项目； 3．办好家长学校，每年组织4次以上分层分类、双向互动的家庭教育指导活动，家长受指导率达90%以上； 4．家长参与学校管理与课程建设。 |
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队伍 建设 (20%) |
1．校（园）本培训中有家教指导培训的内容，每学年组织至少4次有目的、有计划的校本家教指导专题培训活动，有记录、有反馈； 2．至少有2名教师在“十三五”期间参加市（见注C）、区的家教指导培训，成效显著； 3．校（园）已培养出擅长家教指导的优秀教师2名，有一定研究能力的骨干教师若干名； 4.已形成一支校（园）的家长志愿者队伍，积极参与学校的指导和管理工作，作用显著。 |
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指导 研究 (20%) |
1．每学年开展家庭教育及家教指导现状调查，为改进指导工作提供依据和思路； 2．研究项目围绕校（园）面临的各种家教指导工作中的新问题，针对性强，研究成果能帮助校（园）不断改进指导工作，教师的指导水平得到普遍提升； 3．校（园）的家教研究氛围浓、教师参与研究面广40%以上； 4．“十三五”期间有2项以上课题在市级及以上（见注A）立项（应包括校（园）长领衔及教师领衔）； 5．研究成果（论文、案例、活动方案）在全国、市（见注B）和区组织召开的专题会议上作口头和书面交流，或在全国、市（见注D）区刊物上发表，或获市级及以上（见注A）成果评审三等奖以上。 |
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社区 合作 (10%) |
1．学校社区相互支持，利用各种教育资源，每学期有效开展指导工作1次； 2．学校、家庭、社区“三结合”教育网络不断完善。 |
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发 展 性 项 目 (20%) |
特色 形成 (20%) |
1．围绕校（园）办学理念和办学特色开展家教指导工作，有具体实施措施，已形成特色； 2．形成具有一定创新性的家校合作机制； 3．形成比较完整的校（园）本家教指导教材； 4．校（园）指导工作中的现代信息技术运用有特色。 |
注A：指由上海市教委规划办、上海市教科院、上海市教科院家庭教育研究与指导中心、上海市教育学会、上海市家庭教育研究会、中国教育学会家庭教育专业委员会分别组织开展的课题申报和成果评奖活动。
注B：指由上海市教委基教处、德育处、上海市教科院家庭教育研究与指导中心、上海市家庭教育研究会、中国教育学会家庭教育专业委员会、全国妇联单独召开的全国、全市性家教研讨交流展示会。
注C：指由上海市教委基教处、德育处、上海市教科院家庭教育研究与指导中心（知音）、各区教育学院（校）所组织的授予职后培训学分的有关家庭教育专题培训活动。
注D：指北大核心期刊，以及《家庭教育指导》、《上海托幼》、《家庭教育时报》等报刊杂志。
附件2：
上海市“十三五”家庭教育指导实验基地验收申报表
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学校名称 |
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学校地址 |
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校长姓名 |
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联系方式 |
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是否“十二五”特色基地校 |
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是否举办过市级基地展示 （时间、名称） |
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项目 |
得分 |
自我评价 |
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基 础 性 项 目
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管理 制度 （15%） |
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活动 开展 (15%) |
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指导 研究 (20%) |
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队伍 建设 (20%) |
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社区 合作 (10%) |
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发展性项目 |
特色 形成 (20%) |
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自评总分 |
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附件3
上海市“十三五”家庭教育指导实验基地验收
自评报告写作建议
基本内容参考附件1，主要内容包括以下内容，可用文字与图表表述。
一、学校概况
二、管理制度
三、活动开展
四、指导研究
五、队伍建设
六、社区合作
七、特色形成
八、十三五期间参与家教中心基地各类平台的情况一览表（2016-2020）
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参与家教中心课题情况 |
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立项年份 |
课题领衔人 |
题目 |
是否重点 |
是否结项（结项等第） |
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参与家教中心评奖情况 |
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姓名 |
题目 |
获奖等第/杂志期数 |
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2018年上海市家庭教育研究成果评奖 |
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上海市智慧家长评奖 |
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十三五优秀家庭教育指导管理者 |
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十三五优秀家庭教育指导指导者 |
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长三角家校合作征文 |
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家校合作故事征集 |
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会议展示与交流 |
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《家庭教育指导》杂志发表 |
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备注：
涉及到各类获奖/展示/课题等证明材料，请在自评报告后附复印件。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
奉贤区教育学院家教中心
2020年10月13日
教育培训管理中心第八周通知
★来教育学院参加培训注意事项：
1.学院车位有限，请参加培训的老师们绿色出行；
2.学院是上海市禁烟单位，来院培训的老师们请勿吸烟。
通知一
各中小学、幼儿园：（负责：倪峰云老师）
本周将继续开展奉贤区2-5年青年教师关键能力提升研修，具体安排如下，请各校通知教师准时参加：
1、培训时间：2020年10月16日下午13：00(提前15分钟签到)
2、培训地点：奉贤区教育学院4号楼二楼多功能厅
3、由于学院车位紧张，请大家绿色出行。
通知二
各中小学：（负责：倪峰云老师）
本周将继续开展奉贤区5年期中小学教师教育教学基础素养“回炉提升”培训，具体安排如下，请各校通知教师准时参加：
1、 培训时间： 2020年10月16日9：00 (一天)
2020年10月17日 9：00（一天）
2、 培训地点：奉贤区教育学院报告厅
3、由于学院车位紧张，请大家绿色出行。
通知四
各基层单位：（负责：倪峰云老师）
五年期教师教育业务能力检查评比工作将于近期开展，工作要求如下：
1、请各校认真开展本校五年期教师的教育业务能力考核，务必于11月6日前将《奉贤区2020学年中小学（幼儿园）五年期教师考核成绩登记表》、《奉贤区2020学年五年期教师教育业务能力检查评比汇总表》（见附表）交到区教育培训管理中心。请注意，参加区级考核的人数不超过本校五年期教师总数的30%。
2、请将上述表格中《奉贤区2020学年五年期教师教育业务能力检查评比汇总表》的电子稿发送到五年期教师考核。
附表一
奉贤区 2020学年 中小学（幼儿园）五年期教师考核成绩
登 记 表
单位（盖章）：
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姓 名 |
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性 别 |
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工作年月 |
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学历 |
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专业 |
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任教年级学科 |
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毕业学校 |
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考核一级指标 |
考核二级指标 |
分值 |
自评分 |
学校考核得分 |
教育局考核得分 |
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学 校 考 核 |
师德表现 |
是否合格 |
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组室评价（10%） |
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学校教职工评价（10%） |
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学生评价（10%） |
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教学常规30% （各二级指标占一级指标 的10%） |
备课(2) |
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上课(3) |
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作业批改(3) |
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课外辅导/兴趣小 组(2) |
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听课(2) |
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教学质量(3) |
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教学研究(2) |
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师生技能培养成 果(2) |
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基本功(2) |
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其它实绩(2) |
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班主任工作(3) |
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现代教育技术运 用(2) |
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继续教育(2) |
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集中考核40% |
备课(7) |
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上课(7) |
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听课评课(6) |
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|
撰写一篇科研论 文(7) |
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制作学科课件(6) |
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命题能力(7) |
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学校考核总得分 |
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学校考核等第 |
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区级 区级 考核 |
考核一级指标 |
考核二级指标 |
考核评分 |
考核排名 |
专 专家签名 |
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教研能力考核（20%） |
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教学能力考核（50%） |
备课 |
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上课 |
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教育能力考核（30%） |
备课 |
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主题班会课 |
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考核总得分
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附表二
奉贤区 2020学年五年期教师教育业务能力检查评比汇总表
单位 （盖章）
参加检查评比总人数：
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序号 |
学校 |
姓 名 |
性别 |
学历 |
任教学科 |
任教年级 |
学校考核得分 |
是否参加区级考核 |
是否参加过“回炉提升”培训 |
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通知五
各基层单位：（负责：倪峰云老师）
根据“上海市教育硕士专业学位教育与中小学（幼儿园）见习教师规范化培训结合项目”，规培教育硕士报名工作已经启动，请各校动员组织本校取得见习教师规范化培训合格证书的教师报名。详情参见《华东师范大学2021年“上海市教育硕士专业学位教育与中小学（幼儿园）见习教师规范化培训结合项目”招生章程》、《上海师范大学2021年硕士研究生招生简章》，这两份文件请到以下网址查看：华东师范大学研究生招生信息网上海师范大学研究生院。
请注意：有报名意向的教师请到上述网址下载填写教育硕士推荐审批表，于10月23日之前将推荐表交到区教育学院教育培训管理中心4号楼106室，并在10月26日于上述地址取回该表，进行网上注册报名。
通知六：
关于申报《上海市中小学（幼儿园）青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目》的通知
各中小学、幼儿园、成职校：（负责：倪峰云老师）
为进一步巩固“上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训”的成果，提升青年教师专业发展培养水平，根据上级部门的工作要求，现将在本区中小学（幼儿园）、成职校中申报《2020年上海市中小学（幼儿园）青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目》，相关事宜如下：
1. 申报要求
青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目分为青年教师实践研究项目、学校实践研究项目两个种类别。
各类别项目申请前，项目申报人须认真研读有关申报通知、选题指南等文件，按文件要求如实填写相关申请材料，经所在单位审查后报区教育学院教育培训管理中心，由培训管理中心进行汇总、梳理后推荐至市师资培训中心。
2.申报人条件
（1）教师实践研究项目申报人须为参加过校级或区级项目或课题研究的青年教师，教龄一般为4-5年；经区校推荐，在发展潜力、组织能力和研究能力等方面较为突出的申报人，教龄可低于4年；其他项目组成员均须为2-5年教龄的青年教师。。
（2）学校实践研究项目申报人须为各中小学校、幼儿园在青年教师培养方面已有一定研究与实践基础的领导、师训负责人或骨干教师等。
3. 申报时间
项目申报人需在2020年10月26日之前递交项目申报书，发送给指定邮箱（pxzx106@163.com），纸质版申报书（一式两份）经所在单位盖章，递交至区教育学院教育培训管理中心4号楼106室。
附件1：
上海市中小学（幼儿园）青年教师（2-5年）专业发展
实践研究项目指南（试点）
教师是教育事业发展的第一资源，是提高教育质量和推进教育改革的关键。2-5年期是教师专业成长的起步阶段，在教师职业生涯发展阶段中具有独特地位。加大对青年期教师的培养力度，不仅对教师职业生涯可持续性发展具有长远影响，而且更是实现优化教师队伍结构和促进高水平教师队伍建设的重要保障。
为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中“分类施策”，以及《上海市“十三五”中小学、幼儿园、中等职业学校教师培训工作实施意见》中“构建分级分类教师培训体系、完善各级教师以专业发展机制”等要求，进一步巩固上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的成果，丰富青年教师个人发展机会与平台，提升青年教师专业发展培养水平，促进基础教育教师梯队建设，实现上海基础教育事业繁荣发展，上海市师资培训中心联合上海市教师发展协作联盟和各区教育学院，拟启动“上海市中小学（幼儿园）青年教师（2-5年）专业发展实践研究项目”，特制定本项目指南。
一、 青年教师实践研究项目
（一） 选题原则
项目选题须针对个人教育教学和教师专业发展过程中遇到的实际问题，切入点小、聚焦实践、有一定的创新性。
（二）选题范畴
项目申报人须具备一定的研究素养或实践基础，结合个人兴趣与专长，围绕师德修养、课堂教学、质量评价、学生管理、信息技术赋能教育教学、跨学科活动实践、家校沟通、团队研修与个人反思等领域，自拟题目开展实践研究。
二、 学校实践研究项目
（一）选题原则
项目选题须针对青年教师专业发展特点和现实需求，以及青年教师校本培训经验与存在的问题，突出2-5年期教师培养的针对性和特殊性问题，需求导向、精准聚焦、发挥特色、务实创新。
（二）选题范畴
项目申报人须结合学校或个人已有的研究实践基础，围绕青年教师专业发展的校本培养策略、课程研发、文化建设、管理机制和支持体系等领域，自拟题目开展实践研究。
附件2：
项
目
申
报
书
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项目类别： |
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项目名称： |
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负 责 人： |
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所在单位： |
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填表日期： |
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上海市师资培训中心青年教师（2-5年）专业发展实践项目组 制
填 表 说 明
一、本项目由上海市师资培训中心进行统筹管理。
二、本项目书由项目负责人填报。
三、“负责人”应为项目的申报人，只能填一人。
四、填写内容应简明扼要，突出重点，逻辑层次清晰。
五、在任务书末页“负责人单位管理部门意见”一栏中应加盖所在单位公章。
上海市师资培训中心
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项目名称 |
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负 责 人 基 本 情 况 |
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姓 名 |
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年 龄 |
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性 别 |
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职 务 |
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职 称 |
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教 龄 |
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所教学科 |
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最高学历 |
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研究专长 |
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工作单位 |
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手机号码 |
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通讯地址 |
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项目负责人、主要参加者与本项目相关的已有研究及实践经历 |
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（应注明参与项目或课题或实践活动名称、形式、级别，以及个人在项目中的承担工作情况） |
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项目负责人、主要参加者近三年来与本项目相关的研究及实践显性成果 |
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（应注明成果形式，发表刊物或出版单位或组织单位及成果公开的时间） |
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本项目的实施方案 |
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（含本项目拟解决的核心问题、选题缘由、实践目标、实践内容、拟突破的重点和难点，本项目研究的理论和实际应用价值，目前国内外实践的现状和趋势等，项目的进度安排及预期成果，不少于3000字）
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项 目 组 分 工 情 况 |
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项 目 主 要 参 加 者 基 本 情 况 |
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姓 名 |
年龄 |
职称/职务 |
工作单位（部门） |
研究专长/专业 |
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项目承诺书： 本人保证项目任务书填报内容真实，不存在任何知识产权问题。若获准立项，本人将严格按照本表填写内容，按时完成研究计划，按要求及时报送中检、终结等相关材料。遵守项目管理的各项规定，如有违反，本人将承担相关责任。
申请人（签名）： 年 月 日
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所在单位意见 |
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经审核，申报书内容属实，同意上报。若获准立项，学校保证为本项目的研究提供必要的条件，并严格按照项目管理的各项规定对项目的实施进行管理。
单位负责人（签名）： 单位盖章： 年 月 日 |
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区管理部门意见 |
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经审核，任务书内容属实，同意上报。若获准立项，保证为本项目的研究提供必要的条件，并严格按照项目管理的各项规定对项目的实施进行管理。
单位负责人（签名）： 单位盖章： 年 月 日
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专家评审意见 |
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专家签名： 年 月 日 |
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上海市师资培训中心意见 |
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（公章） 年 月 日
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一、关于教师摄影中级班实践拍摄活动的通知
各中小幼、成职校：一、关于教师摄影中级班实践拍摄活动的通知
各中小幼、成职校：（负责：缪菊沁老师）
现定于2020年10月23日(一天)，教师摄影中级班将组织学员前往新场古镇、杨浦滨江进行实践拍摄活动，请社团成员安排好时间准时参加。
一、活动内容
1、新场古镇实践拍摄（7:30-12:00）
2、城市人文、夜景拍摄（14:00-19:00）
二、出发时间、地点：
7:30教育学院门口统一出发
三、活动要求
1、请参加活动的学员带好摄影器材；
2、10月31日之前上交5张作品，打包压缩发送至。（照片名格式：学校-姓名-作品名称，压缩文件名格式：学校-姓名）
附学员名单
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序号 |
单位 |
姓名 |
序号 |
单位 |
姓名 |
|
25 |
四团小学 |
缪菊沁 |
51 |
海湾成校 |
陈燕萍 |
|
26 |
育贤小学 |
倪浩楠 |
52 |
青少年活动中心 |
倪冬梅 |
三、关于奉贤区“希沃杯”交互式多媒体课件大赛的通知
一、活动目的（负责：赵欢欢老师）
为深入贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》及“教育信息化2.0”行动计划的总体要求，教育信息技术中心联合广州视睿科技有限公司开展奉贤区“希沃杯”交互式多媒体课件大赛，旨在提升中小学教师信息技术与学科教学深度融合水平。
二、参赛对象、参赛课程范围及时间安排
1、参赛对象为全区幼儿园、中小学在职教师
2、赛课范围为中小学、幼儿园所有学科，分为幼儿园组、中小学组2个组别。
3、时间安排：
10月14日——10月30日：作品提交（提交方式附后）
10月31日——11月10日：初赛评审（确定决赛名单）
11月11日——11月24日：入围决赛教师上传教学课堂实录
11月25日——12月7日：决赛评审
三、参赛报名及作品报送
1、参赛报名：
参赛教师请填写报名表（附后），并与学校盖章版扫描或拍照同时在10月30日前发送至邮箱。
奉贤区“希沃杯”交互式多媒体课件大赛报名表
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学校名称 |
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姓 名 |
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学 段 |
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学 科 |
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联系电话 |
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课件名称 |
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课件简介
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学校意见 |
学校公章：
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2、作品报送：
课件作品应包含1份希沃白板5课件（enbx格式）、1份教学设计（word格式）、1段5-15分钟的录屏式说课视频以及1份课件分享的二维码图片（请将二维码插入Word文档，并以课件二维码命名该文档）。
课件作品命名方式：学校-组别（幼儿园组或中小学组）-学科-教师姓名-课程名称
课件上传说明：
登录云课堂
1) 浏览器（推荐谷歌、360极速浏览器）输入 ，进入到奉贤教育云，老师的账号是：师训号，首次登录默认密码是：fxedu123
依次点击 应用-其他应用，选择奉贤区智慧教育云课堂。
2) 点击 进入应用，
会跳转到 智慧教育云课堂 平台。如下：
注意：图例中为管理员角色登录，教师角色是没有查看右上角的 应用管理和系统管理 权限的。
视频上传
1) 点击 个人中心，
跳转到，个人中心详情页面，点击 新增，
2) 进入新增详情页，按照要求填写相关内容，点击右侧资源文件-视频文件-上传按钮，
3) 会出现上传页面，点击 选择文件，选择要上传的视频文件。在素材中上传教学设计等相关文件，此处可以选择多个视频文件，会有待上传视频列表。
如果开启转码后，会在后台自动转码。选择完视频，点击开始上传，会出现上传进度页面。视频名称处，可以修改上传资源的名称。
4) 上传完成后，点击确定按钮。返回到新增详情页，评课选项 选择 启用，选择教师信息化技能提升培训评价量表。
点击 保存 或者 保存并发布，可以完成此次视频上传。
优课评选报名（评选阶段才可使用报名功能）
1) 首页----优课评选模块中可以看到正在进行中的活动。
2) 进入活动专栏后点我要报名，在报名时间段内完成作品参赛报名。
3) 提交报名参赛作品信息，这里可以直接上传视频（建议MP4格式）或者选择已上传视频文件。
四、参赛作品审核标准
1. 贯彻学生核心素养及新课程标准理念，教学目标明确，教学重难点突出，教学结构完整，教学内容严谨无科学性错误。
2. 注重以学生发展为中心，设计中有丰富的学生互动环节，体现信息技术与学科教学的有效融合，突出互动教学模式的创新；
3. 教学课例包含的资源完整，至少包含但不限于视频、希沃白板5课件等资源；
4. 在教学过程中必须使用希沃白板5交互式电子白板，可以配合使用班级优化大师、希沃授课助手、授课宝、反馈器、视频展台等周边产品增强教学效果。
|
评价项目 |
评价指标 |
详细描述 |
备注 |
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教学设计 |
教学目标 |
教学目标明确、阐述清晰，贯彻中国学生核心素养及新课程标准理念，教学重难点突出，目标完成度好。 |
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教学内容 |
教学结构完整，教学内容严谨无科学性错误。 |
|
|
|
教学方法 |
根据学生水平选择恰当教学方法，倡导自主、合作、探究的新型学习方式，避免灌输式讲授 |
重点考察项 |
|
|
活动设计 |
注重以学生发展为中心，设计中有丰富的学生互动环节，学习活动设计恰当、适量，操作性强。 |
重点考察项 |
|
|
课件制作 |
课件交互性 |
等增强教学效果； 希沃白板5的交互功能及周边软硬件应用娴熟、恰当、交互性强。 |
重点考察项 |
|
学科整合性 |
能够运用交互功能突破学科教学中的重点难点，与学科内容结合程度好，避免为了用技术而用技术的倾向，体现信息技术与学科教学的有效融合，突出互动教学模式的创新。 |
重点考察项 |
|
|
课件美观度 |
课件的页面排版、配合、文字、图片美观大方。 |
重点考察项 |
|
|
运行状况 |
课件播放运行情况良好，没有明显的Bug。 |
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页面说明 |
页面注释清楚，易读易懂，方便使用。 |
重点考察项 |
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格式规范 |
基本信息 |
基本信息完整，包括：学科、学段、年级、教材版本、课题名称。 |
|
|
课件结构 |
课件结构满足“基本信息+教学目标+课件主要内容（包含页面使用说明）”的要求。 |
|
|
|
创新性 |
创新用法 |
创造性利用希沃白板5等多种工具用法，且对教学效果有明显的提升 |
|
课例作品制作规范
|
维度 |
说明 |
|
形式 |
课例作品可采用希沃知识胶囊或录制视频两种方式上传 内容以课件+音频的说课形式为主，可以穿插部分现场实录片段作为补充； |
|
时长 |
知识胶囊或视频时长在5-15分钟内； |
|
画面 |
1、画面清晰，课程背景建议使用简约风格，页面排版美观大方； |
|
2、动画及翻页速度适中，保证能够表达课件展现形式； |
|
|
3、课程视频画面不能出现与课件无关的任何商业标志或图案以及网址信息等； |
|
|
4、视频画面避免录制到与课程无关的干扰信息（如：课件顶部小红条、电脑任务栏、QQ、360安全卫士、屏幕保护、对话窗口等弹出框） |
|
|
音质 |
1、讲普通话，使用文明、规范用语，语言简练，不啰嗦重复； |
|
2、讲话吐字清晰；语音语速适中，声音有感染力； |
|
|
3、无电流杂音、回声、麦克风震动声、口水音、环境噪声等杂音 |
|
|
4、如配有背景音乐，应控制音量，避免掩盖说课声音 |
|
|
知识胶囊 格式 |
录制好的知识胶囊选择以海报形式分享， 作品提交只需上传海报图片即可 |
|
视频格式 |
1、画面宽高比16:9、视频H.264编码、分辨率720P、帧率25帧/秒、视频码率1.5 Mbit/s、画面宽高比16:9；音频AAC编码、码率128kbps、采样频率48kHz，音频幅度控制在-10dbfs左右、双声道、左右声道相同 |
|
2、视频格式为MP4 |
|
|
3、视频大小不要超过1000Mb。 |
课件作品制作规范
1．课件第1页为“基本信息”（可简单介绍自己，时长不超过15s）应包含的项目有：“课题名称”、“学校名称”、“作者名称”、“教材版本”、“课件学段”、“课件年级”、“课件学科”。
2.课件第2页为“教学目标”（对教学目标直接进行展示，简单解释，时间不宜过长）；
3.第3页之后为课件主要内容，根据教学设计中教学环节，依次展开；
作品评分细则
|
评分维度 |
评分项 |
评分要求 |
满分 |
|
教学设计 |
教学目标 |
教学目标明确、阐述清晰，贯彻中国学生核心素养及新课程标准理念，教学重难点突出，目标完成度好。 |
5分 |
|
教学内容 |
教学结构完整，教学内容严谨无科学性错误 |
5分 |
|
|
教学方法 |
根据学生水平选择恰当教学方法，倡导自主、合作、探究的新型学习方式，避免灌输式讲授 |
5分 |
|
|
活动设计 |
注重以学生发展为中心，设计中有丰富的学生互动环节，学习活动设计恰当、适量，操作性强 |
10分 |
|
|
课件制作 |
基础规范 |
1、基本信息完整，包括：学科、学段、教师、教材、课题名称等 |
5分 |
|
知识严谨 |
1、课件中无学科错误、常识错误、前后内容不一致等 |
5分 |
|
|
课件交互 |
1、熟练运用电子白板的各项功能，例如书写、擦除、蒙层、克隆、课堂活动、思维导图、学科工具、聚光灯、放大镜、板中板等交互功能，汉字、拼音、几何、公式、函数、英汉词典、四线三格、化学方程、星球等学科工具 |
20分 |
|
|
学科整合 |
能够运用交互功能突破学科教学中的重点难点，与学科内容结合程度好，避免为了用技术而用技术的倾向，体现信息技术与学科教学的有效融合，突出互动教学模式的创新 |
10分 |
|
|
美观程度 |
课件配色、排版、文字、图片美观大方，符合对应学科学段教学特征 |
10分 |
|
|
视频录制 |
基础规范 |
1、知识胶囊以图片形式上传海报，使用的EN5课件累计大小不超过1G 2、视频在100M内，分辨率在720P（1280×720）以上，比例为16：9 |
5分 |
|
课程形式 |
1、课程视频以录屏说课形式为主，可以穿插部分现场实录片段作为补充，但占比不超过全片长度1/3 |
5分 |
|
|
视频画面 |
1、画面清晰简洁，无内容遮盖、画面显示完全 |
5分 |
|
|
视频音质 |
1、讲普通话，规范用语，语言简洁，吐字清晰，语速适中 |
5分 |
|
|
加分项 |
创新性 |
创造性利用希沃白板5等多种工具用法，且对教学效果有明显的提升 |
5分 |
|
合计 |
|
100分 |
|
奉贤区教育学院教育信息技术中心
2020年10月14日
四、关于开展2020年奉贤区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”评估活动的
预报名通知（负责：赵欢欢老师）
依据上海市奉贤区教育局奉教〔2018〕116号文件的精神与要求，根据评估活动进程，对2020年申报奉贤区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”的学校，进行预报名工作。请申报2020年申报奉贤区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”的学校于11月1日之前将预报名信息告知信息中心。联系人：瞿慧峰 联系电话：13524961555
教育局信息办与学院信息中心将采用信息化工作管理平台进行评估，11月上旬举行评估平台操作培训，评估人员于11月中旬到校进行实地评估，具体日程见以后通知。
友情提示：优秀校、示范校有效期为三年，合格校有效期为五年。请到期的单位积极申报。
奉贤区教育局信息办
奉贤区教育信息技术中心
2020年10月14日
附奉贤区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”评估情况汇总表
奉贤区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”评估情况汇总表
|
学校 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
2013年 |
2014年 |
2015年 |
2016年 |
2017年 |
2018年 |
2019年 |
现状 |
|
奉贤中学 |
示范校 |
|
|
|
|
示范校 |
|
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|
示范校 |
|
示范校 |
|
曙光中学 |
合格校 |
|
|
示范校 |
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|
示范校 |
|
|
示范校 |
|
奉城中学 |
合格校 |
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|
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|
优秀校 |
|
|
|
|
优秀校 |
|
致远高中 |
合格校 |
|
|
|
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|
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|
合格校 |
|
|
合格校 |
|
景秀高中 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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|
合格校 |
|
奉浦学校 |
|
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合格校 |
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合格校 |
|
合格校 |
|
实验中学 |
示范校 |
|
|
示范校 |
|
|
|
示范校 |
|
|
|
示范校 |
|
古华中学 |
|
|
合格校 |
|
|
|
|
|
|
|
优秀校 |
优秀校 |
|
学院附中 |
合格校 |
|
|
|
合格校 |
|
|
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|
合格校 |
|
合格校 |
|
汇贤中学 |
|
|
|
|
合格校 |
|
|
|
优秀校 |
|
|
优秀校 |
|
肖塘中学 |
合格校 |
|
|
优秀校 |
|
|
|
示范校 |
|
|
|
示范校 |
|
青村中学 |
优秀校 |
|
|
|
|
|
优秀校 |
|
|
优秀校 |
|
优秀校 |
|
塘外中学 |
|
合格校 |
|
|
|
|
|
合格校 |
|
|
|
合格校 |
|
奉城二中 |
|
优秀校 |
|
|
|
|
优秀校 |
|
|
优秀校 |
|
优秀校 |
|
头桥中学 |
|
合格校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合格校 |
合格校 |
|
洪庙中学 |
合格校 |
|
|
合格校 |
|
|
|
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优秀校 |
|
优秀校 |
|
四团中学 |
|
合格校 |
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|
|
合格校 |
|
|
|
合格校 |
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青溪中学 |
|
|
|
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开办 |
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|
优秀校 |
|
|
示范校 |
示范校 |
|
尚同中学 |
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合格校 |
|
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合格校 |
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金水苑中学 |
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开办 |
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合格校 |
|
合格校 |
|
育秀学校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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华亭学校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
|
优秀校 |
|
弘文学校 |
示范校 |
|
|
|
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|
|
优秀校 |
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|
优秀校 |
|
阳光学校 |
优秀校 |
|
|
优秀校 |
|
|
|
优秀校 |
|
|
|
优秀校 |
|
齐贤学校 |
优秀校 |
|
|
|
优秀校 |
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|
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|
|
合格校 |
合格校 |
|
钱桥学校 |
|
合格校 |
|
|
|
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优秀校 |
|
|
|
优秀校 |
|
新寺学校 |
合格校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合格校 |
合格校 |
|
庄行学校 |
合格校 |
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|
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合格校 |
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合格校 |
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胡桥学校 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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柘林学校 |
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合格校 |
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|
合格校 |
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|
合格校 |
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西渡学校 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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邬桥学校 |
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合格校 |
|
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|
|
合格校 |
|
|
|
合格校 |
|
金汇学校 |
合格校 |
|
|
合格校 |
|
|
合格校 |
|
|
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合格校 |
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五四学校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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星火学校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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光明学校 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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平安学校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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邵厂学校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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泰日学校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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肇文学校 |
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开办 |
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合格校 |
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合格校 |
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少体校 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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惠敏学校 |
合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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南桥小学 |
合格校 |
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优秀校 |
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示范校 |
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示范校 |
示范校 |
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解放路小学 |
优秀校 |
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优秀校 |
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示范校 |
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示范校 |
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实验小学 |
优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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古华小学 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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江海一小 |
示范校 |
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示范校 |
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示范校 |
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示范校 |
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江山小学 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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肖塘小学 |
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合格校 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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西渡小学 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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奉城一小 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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奉城二小 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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青村小学 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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塘外小学 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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头桥小学 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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洪庙小学 |
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合格校 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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四团小学 |
优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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海湾小学 |
|
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
|
学院附小 |
优秀校 |
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示范校 |
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示范校 |
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示范校 |
示范校 |
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明德外国语小学 |
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优秀校 |
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示范校 |
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示范校 |
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金水苑小学 |
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优秀校 |
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合格校 |
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合格校 |
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思言小学 |
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示范校 |
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示范校 |
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解放路幼儿园 |
示范校 |
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示范校 |
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示范校 |
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示范校 |
示范校 |
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南中路幼儿园 |
合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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古华幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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实验幼儿园 |
合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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育秀幼儿园 |
优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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江海幼儿园 |
优秀校 |
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示范校 |
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示范校 |
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示范校 |
示范校 |
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星辰幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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新贝幼儿园 |
合格校 |
|
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合格校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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奉浦幼儿园 |
优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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庄行幼儿园 |
优秀校 |
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优秀校 |
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合格校 |
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合格校 |
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肖塘幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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西渡幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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金汇幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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四团幼儿园 |
合格校 |
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优秀校 |
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合格校 |
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合格校 |
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奉城幼儿园 |
优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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示范校 |
示范校 |
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金豆豆幼儿园 |
合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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青村幼儿园 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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柘林幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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金阳幼儿园 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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金贝幼儿园 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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绿太阳幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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绿叶幼儿园 |
优秀校 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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金蔷薇幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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海湾幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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邬桥幼儿园 |
优秀校 |
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优秀校 |
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合格校 |
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合格校 |
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阳光幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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思齐幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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金麦穗幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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满天星幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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青青草幼儿园 |
合格校 |
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合格校 |
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合格校 |
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树园幼儿园 |
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优秀校 |
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示范校 |
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示范校 |
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聚贤幼儿园 |
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合格校 |
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示范校 |
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示范校 |
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桃花源幼儿园 |
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合格校 |
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合格校 |
合格校 |
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金海幼儿园 |
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开办 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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金铃子幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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月亮船幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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优秀校 |
优秀校 |
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金池塘幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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金水苑幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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合格校 |
合格校 |
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金棕榈幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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合格校 |
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青苹果幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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合格校 |
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小蜻蜓幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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合格校 |
合格校 |
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新南幼儿园 |
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开办 |
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优秀校 |
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优秀校 |
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小森林幼儿园 |
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开办 |
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合格校 |
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合格校 |
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恒贤小学 |
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示范校 |
示范校 |
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育贤小学 |
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优秀校 |
优秀校 |
奉贤区青少年活动中心第八周活动安排
区青少年文学影视院关于开展“四史”教育暨经典阅读
活动的方案（负责：孙艳慧老师）
为深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，丰富学生课余生活，引导学生通过阅读相关书籍深入地了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，同时在阅读中提升文化素养、开拓视野，树立正确的价值观与人生观，区青少年文学影视院经研究决定组织开展“四史”教育暨经典阅读活动。
一、活动主题
“四史”教育暨经典阅读
二、活动对象
区青少年文学影视院文学创作社学员
区青少年文学影视院联盟体学校文学社学员
全区各中学（包括九年一贯制学校的初中）学生
三、活动时间
2020年9月-2020年12月
四、活动实施
1、时间：2020年10月-2020年12月
2、形式：由区青少年文学影视院牵头， 各校开展相关阅读活动，各校组织、推荐学生读后感、文学创作作品，组织区级拼比、交流活动。
3、成果展示：
（1）2020年12月底进行表彰，获奖作品颁发奖状
（2）获奖作品择优刊登区青少年文学影视院专刊《青草地》
奉贤区青少年文学影视院
2020年10月14日
征文活动要求
一、内容：
1、“四史”教育作品或经典文学作品阅读读后感，800-1200字左右；
2、文学创作，原创作品，文体不限，字数：小学500以上、初中800以上（诗歌除外）；
二、要求：
1、坚持原创原则
2、上交作品未参加过其它赛事活动
3、创作时间：2020年下半年
三、征文作品上交：
1、“四史”教育读后感每所学校：2篇
2、文学创作作品每所学校：1-5篇
注：区青少年文学影视院联盟体学校5-10篇
四、作品格式：
第一行：题目（黑体三号加粗居中）
第二行：作者学校班级姓名（宋体四号加粗居中）
第三行：指导老师姓名（宋体四号加粗居中）
第四行：正文（宋体四号，行距固定值24）
五、正文上交
(1)截止日期：2020年11月20日16:00
(2)各校集中发送：
联系人：贺莺 13917606716
姚思雨17740874806
奉贤区青少年文学影视院
2020年10月14日
关于开展古典诗词鉴赏与写作系列培训活动（四）通知
各小学、初中及九年一贯制学校:（负责：孙艳慧老师）
兹定于2020年10月21日（周三）下午1：30，在思言小学报告厅开展上海市送教下乡项目活动之古典诗词鉴赏与写作的系列培训活动，当天的培训主题为《古诗词中的色彩（一）》。
活动对象：每校负责经典诵读工作的老师（涉及每年的古诗词大赛、古诗词展演等）
相关要求：1、此次活动为市级学分课，共有5次培训。请固定一位老师参加。
2、请老师们提前一刻钟到达活动现场签到。
奉贤区青少年活动中心2020年10月14日
关于组织参加2020年上海市青少年人工智能创新季的通知
（负责：金丹老师）
为响应国务院《新一代人工智能发展规划》、工业和信息化部《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划》、教育部《中国教育现代化2035》等关于大力开展人工智能教育的重大决策，上海市科技艺术教育中心决定开展2020年上海市青少年人工智能创新季活动（以下简称“创新季”）。创新季旨在为青少年学生提供一个了解、学习、应用人工智能技术的线上教育平台，引导学生开展拓展性、研究性的学习活动，通过线上活动渠道，围绕“走近AI”、“体验AI”、“挑战AI” 、“畅享AI”四大维度，开展“AI智慧学堂”、“AI算法擂台”、“AI智慧救援”、“ AI创想飞行”等八大板块活动，涉及智慧交通、智慧医疗、智慧教育、智慧社区、智慧消费、智慧家居、智慧制造、智慧预警等八大人工智能赋能应用场景，开展为期三个月的人工智能创新季教育活动。
希望各中、小学认真组织、积极参与，通过本次人工智能创新季活动，激发我区青少年对于人工智能的兴趣，在体验、学习、运用的过程中提升人工智能相关技术的应用能力，培养数字化学习与创新和信息社会责任等核心素养，成为面向未来的人工智能领域后备人才。
l 活动内容
2020年上海市青少年人工智能创新季活动内容安排表
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活动维度 |
活动板块 |
参与类型 |
参与对象 |
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走近AI |
AI智慧学堂 |
个人 |
二至十二年级 |
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体验AI |
AI实验室 |
个人 |
一至十二年级 |
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挑战AI （第三届上海市青少年人工智能挑战赛） |
AI算法擂台 |
个人 |
六至十二年级 |
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AI智慧救援 |
团体 |
二至十二年级 |
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AI创想飞行 |
个人或团体 |
二至十二年级 |
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AI大挑战 |
个人 |
二至十二年级 |
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AI研究成果 |
个人 |
二至十二年级 |
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畅享AI |
AI嘉年华 |
个人 |
一至十二年级 |
具体规则详见附件
l 活动时间
本次创新季于2020年9月-11月开展内容丰富、形式多样的学习教育活动。
l 其他事项
活动官网：
区活动联系人：洪卫 13818110604 瞿双 18916701221
挑战赛分项目负责人：AI算法擂台 王熠辰
AI智慧救援 瞿双
AI创想飞行 翁兆杰
AI大挑战 朱卫国
AI研究成果 洪卫
附：
2020上海市青少年人工智能创新季—AI大挑战
活动方案
一、 活动主题
你会如何运用人工智能技术解决真实生活的问题？围绕智能出行、智能家居、智能学习、智能医疗、智能环保、智能安防、智能购物、智能管理、智能食堂等真实问题，用视频、文稿（含设计图）等形式表达自己的想法，呈现自己的成果。
二、 参加对象
本市中小学生（二至十二年级）
三、 组别设置
设小学组（二年级至五年级）、初中组（六年级至九年级）、高中组（十年级至十二年级）
四、 截止时间
即日起至2020年10月31日。
五、 活动要求
1、活动任务
采用主题问题解决和视频、设计方案提交的方式进行，共设置 9 个领域的主题供学生选择。参赛学生可以根据自身的个性特长和兴趣关注，从所有比赛主题中选择 1 个作为自己的参赛主题，并围绕该主题的驱动问题，运用相关的人工智能技术进行创意设计、问题解决和产品制作，形成并提交个人的参赛作品。
|
主题内容 |
驱动问题 |
|
智能出行 |
怎样让无人驾驶汽车识别交通信号灯并遵守交通规则？ |
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智能家居 |
如何制作一个能够听得懂我语言指令的家用电器管家？ |
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智能学习 |
怎样创造一个能帮助我安排学习时间的机器人小助手？ |
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智能医疗 |
如何让机器准确有效筛查出具有某种流行病症状的人？ |
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智能环保 |
怎样设计一个能帮助我们自动进行垃圾分类的垃圾箱？ |
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智能安防 |
如何在自行车被偷盗时能够自动预警并进行定位追踪？ |
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智能购物 |
怎样既快速又经济地找到符合我购物需求的网购产品？ |
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智能管理 |
如何利用人工智能和大数据更加有效地预报自然灾害？ |
|
智能食堂 |
如何利用人工智能技术帮助食堂节约粮食，减少浪费？ |
2、活动成果
参赛学生根据自己的参赛作品制作文稿（含设计图）或录制参赛视频，在截止日期前将作品上传到比赛指定网络平台。
（1）作品内容包括自我介绍、主题选择的原因陈述、问题解决方案设计与执行过程讲解、人工智能技术的应用介绍和产品演示等.
（2）视频要求为横构图，控制在5分钟以内，格式要求为 mp4，分辨率为 540p 以上，容量大小控制在 200M 以下。
（3）文稿（含设计图）格式不限，容量大小控制在10M 以下。
（4）所有参赛学生提交的参赛作品须同意赛事组委会在展示和公益宣传宣传中授权使用。
六、 参与方式
1、以个人为单位登录网站，或通过各区青少年活动中心、少科站的科技创新项目负责教师报名，以提交视频、文稿（含设计图）等形式参赛(报名的截止时间为10月31日。报名表及相关视频、文档资料，发至)。
2、赛事官网：点击“AI大挑战”版块进入活动页面填写报名信息，上传作品。
3、请在10月1日—10月31日将作品上传。
4、活动联系人：张老师、王老师 021-64378913 许老师 13701917589
5、技术支持：赵老师18121295070 021-54109636
服务时间: 工作日 9:30 - 18:30
七、 奖项设置
所有参与作品经初评后可获得活动参与证书。证书以电子证书形式发放。每定期推荐部分视频在指定线上平台进行公益展示，活动申报截止后评选出三个组别的一等奖10%、二等奖20%、三等奖40%，颁发相应的奖状。
2020上海市青少年人工智能创新季—AI智能救援
活动方案
八、 活动主题
以2025年能源工厂紧急故障为背景，以无人机和小车互通合作的方式，综合运用视觉识别、无线通讯和路径选择等关键技术开展救援。
九、 参加对象
本市中小学生（二至十二年级）
十、 组别设置
设小学组（二年级至五年级）、初中组（六年级至九年级）、高中组（十年级至十二年级）
十一、 截止时间
即日起至2020年10月31日。
十二、 活动要求
依据比赛规则，将一轮比赛过程拍摄成视频，并提供技术说明文档，在截止日期前提交。如有必要，将预约部分参赛队进行线上问辩。
（5）比赛视频为一轮比赛过程的实录，不超过5分10秒，要求一镜到底，中途不可剪辑，镜头中须有明显的计时画面（如秒表、手机等）。横构图，格式要求为 mp4，分辨率为 540p 以上，容量大小控制在 200M 以下。
（6）技术说明文档为word格式，具体版式自定，图文并茂，容量大小控制在10M 以下。
十三、 参与方式
1、学生2人一队组成团队，经所在学校推荐后，通过各区青少年活动中心、少科站的机器人项目负责教师报名，并提交比赛视频和技术说明文档。
2、报名的截止时间为10月31日。报名表及相关视频、文档资料，发至。
十四、 奖项设置
结合比赛视频及技术文档得分，按年级组别分设一、二、三等奖，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%，获奖数占参赛队伍数70%左右。获奖者将被授予证书。
2020上海市青少年人工智能创新季—AI创想飞行
活动方案
十五、 活动主题
以全自主控制的AI无人机开展个人或团体的空中飞行表演，不仅展现科技与艺术结合所表达的美感，更蕴含图像识别、手势控制等技术的综合运用。
十六、 参加对象
本市中小学生（二至十二年级）
十七、 组别设置
比赛活动分为个人赛与团队赛。
个人赛包含小学组、初中组、高中组，每个参赛队有1名参赛选手。
团队赛包含小学组、初中组、高中组，每个参赛队有2-4名参赛选手。
十八、 截止时间
即日起至2020年10月31日。
十九、 活动要求
依据比赛规则，将演示过程拍摄成视频，并提供不超过150字的简介、无人机照片、无人机代码程序及相关技术文件，在截止日期前提交。如有必要，将预约部分参赛队进行线上问辩。
（7）比赛视频超过60秒，可以剪辑。需包含表演主题名称、比赛规定飞行动作、飞行表演，视频格式为MP4，分辨率为 540p 以上，容量大小控制在 200M 以下。
（8）不超过150字的简介随报名表提供。
（9）参赛无人机按比赛规则提供三视图、电机、电池的照片，所有照片总容量大小控制在50M 以下。
（10）无人机代码程序及相关技术文件可与其他文件一起打包。
二十、 参与方式
1、学生经所在学校推荐后，通过各区青少年活动中心、少科站的模型项目负责教师报名，并提交比赛所需文档。
2、报名的截止时间为10月31日。报名表及相关视频、文档资料，发至
奖项设置
结合比赛视频及技术文档得分，按年级组别分设一、二、三等奖，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%，获奖数占参赛队伍数70%左右。获奖者将被授予证书。
2020上海市青少年人工智能创新季—AI研究成果
活动方案
二十一、 活动主题
以“智能健康生活”为主题，在生活中的实际体验为创意来源，体现生活中的AI新场景或改进现有AI解决方案。通过研究的过程和成果，展现自己的全新视点、创新思维，以及动手制作和团队合作能力。决赛阶段还将进行路演答辩。
二十二、 参加对象
本市中小学生（二至十二年级）
二十三、 组别设置
设小学组（二年级至五年级）、初中组（六年级至九年级）、高中组（十年级至十二年级）
二十四、 截止时间
即日起至2020年10月31日。
二十五、 活动要求
学生以个人为单位参赛，依据活动主题“智能健康生活”，针对生活中的AI新场景或改进现有AI解决方案，以成果简介、演示文档、视频等方式介绍研究过程及成果。部分项目将通过预约安排，进行路演答辩。
（11）成果应有能初步实现功能的实物，并且能够成功展示，同时体现：
1) 创新性：指构思、设想、特点等在该产品中的新颖性或有无实质性的突破与改进（行业领先、创造效益、节约能耗、质量提高等）。
2) 新颖性：作品创意独特新颖，吸引力强（体现在场景、效益、成本、操作方法、环保、质量、效率/劳动强度等）。
3) 可行性：指创新成果的推广应用前景，可预见的社会效益、经济效益等。
（12）成果简介不超过150字，随报名表提供。
（13）成果演示文档的内容包括项目概述、产品或服务介绍和设计理念、用户群体、制作或调研过程、项目愿景、竞争对手或主要革新等，美观大方。为ppt或pptx格式，比例16:9，容量大小控制在 20M 以下。
（14）成果演示视频不超过5分钟，参赛选手需出镜，可以剪辑。视频格式为MP4，分辨率为 540p 以上，容量大小控制在 200M 以下。
二十六、 参与方式
1、学生经所在学校推荐后，通过各区青少年活动中心、少科站的科技创新项目负责教师报名，并提交比赛所需文档。
2、报名的截止时间为10月31日。报名表及相关视频、文档资料，发至
二十七、 奖项设置
依据评委对提交材料及部分队伍路演答辩的得分，按年级组别分设一、二、三等奖，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%，获奖数占参赛队伍数70%左右。获奖者将被授予证书。