聚焦“关键学习活动”，提高课堂质效

——四团小学第十届骨干教师课堂教学能力展示活动方案

为了进一步加强学校师资队伍建设工作，提高骨干教师队伍建设的校本培训工作成效，促动学校教师的专业发展，提升学校教师的专业素养，引领学校各层面的教师持续性发展。学校将举行“第十届骨干教师课堂教学能力展示”活动。现将活动方案公布如下：

一、活动主题：聚焦“关键学习活动”，提高课堂质效

通过聚焦“关键学习活动”的课堂观察与过程调控研究，改善师生关系，让学生心灵向教师敞开，教师走进学生的心灵，师生之间进行有效沟通，了解每一位学生的特点与专长，分层教学，真正实现学校的办学理念“让每一位孩子梦想花开”。

二、活动目标

1.通过聚焦“关键学习活动”的课堂观察与过程调控研究，改变教师陈旧的教育教学理念，正确理解教学五环节各环节与教学质量之间的关联，从而树立正确的教育教学观念和教学行为，掌握教学现象产生的规律，围绕“核心内容”调整教学设计与策略，提高教学效率。

2.通过聚焦“关键学习活动”的课堂观察与过程调控研究，使教师能发现和解决教学中存在的问题，不“胡子眉毛一把抓”，选择重点进行教学，改进教师的教与学生的学，提高教学实效性，促进教师专业发展。

3. 通过聚焦“关键学习活动”的课堂观察与过程调控研究，改革四团小学的教育教学内容、方式与途径，形成较为完善的四团小学的课堂教学体系与评价体系，促进学生自主健康的发展。

三、活动安排

　　1、活动时间：

　　1）第9周：备课阶段。（围绕主题，认真学习“主题解读”文字，集中备课。学校将提供教材内容和教参，统一备课内容。）

　　2）第10周：上课。（在本校上课，具体时间由师训处统一安排。）

　　2、参加对象：

区卓越教师培养工程项目教师。

语文：王振明、孙艳慧、吕晓青

数学：倪志美

英语：邬燕燕

综合：金丹

　　3、活动要求：

　　1）请每位参赛教师做好磨课过程的资料积累工作，每一稿的教案要保存好，自己的设计初衷和教学反思等及时化为文字（电子稿形式）。第9周周五前每人上交一份整个评比活动的资料（包括①说课稿、②教案初稿、教案修改稿、③上课后的教后感、④课件等）。上传方式：将所有资料放入以自己姓名命名的文件夹中，上传到学校师训处负责老师。　

　　2）上课前，请每位参赛教师准备好6份教案，需有教案说明。请到文印室用8K纸正反面打印并交师训处。

　　3）本校教师积极听课，一般听课节数不少于3节，可以跨学科听课。

四、其他

　　1.以上安排如有变动，以教导处通知为准。

奉贤区四团小学

2019年4月

奉贤区四团小学“第十届骨干教师教学能力展示”时间安排

 注：1、分组名单

语文： 王振明、孙艳慧、吕晓青

数学：倪志美

英语： 邬燕燕

综合： 金丹

     2、以上安排如有变动，以教导处通知为准。

奉贤区四团小学

2019年4月

四团小学第十届骨干教师教学展示课安排表（2019.4）

2019.4