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奉贤区四团小学2019学年第一学期德育工作总结

2019学年第一学期我校的德育工作,落实区德育工作要求精神为目标，践行学校工作计划要求，结合校学生实际，努力抓好学生思想道德建设，继续落实《中小学德育工作指南》，紧密结合上海市教育综合改革及奉贤教育改革发展的新形势、新要求，坚持立德树人、五育并举、融合育人，着力推进“贤文化”，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、创新性、实效性，形成全员、全方位、全过程育人模式，为提高学生生命品质而不懈努力。

一、完善德育机制，重新定位全员德育

班级管理不仅仅是班主任的事，更是每一位科任老师都有义务为其所在的班级做出应有的贡献。在开学初，我们对班主任和搭班主任进行了“班级管理那些事”校本培训，紧扣教育目标，细化常规要求，扎实地做好班级常规管理工作。

1、抓实培训，提升专业素养

本学期我们通过班主任例会、校本培训活动等，切实加强常规管理。坚持每2周召开一次班主任例会，每学期召开一次“班主任工作经验交流会”。

为了加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和管理水平，我校安排青年班主任参加了区级、市级的班主任培训。孙艳慧老师成为了市孙丽萍老师的班主任工作室的成员，每2周的学习收获良多；瞿玲和葛丽曼老师参加了区班主任培训也顺利结业。推动校级“晨曦班主任工作室”的开设，让更多的青年班主任快速成长。

2、依托家长学校，构建育人渠道

本学期结合各年级的特点，我们向一年级、五年级的家长进行家长开放日活动。让家长走进校园，了解孩子在学校的学习生活情况。10月25日，四团小学开展“七色花开乐成长”2019学年一年级学习准备期成果展示活动。12月3日，四团小学开展“争做新时代好苗苗”一年级儿童团入团仪式，让家长看到了学生成长的过程。“爸妈星课堂”活动的开启，让更多的家长走进了校园、走进了教室，给孩子们带来了许多精彩的课堂，丰富了校园生活，增长了课外知识，本学期共开设了6节课。在一次次的沟通和联系中，为学生能健康、快乐地成长奠定了基础。

二、加强学生常规管理，建设文明校园

依托行规工作主线：以“七色花形象少年教育”为主导，以“贤文化小讲堂”、“四自”能力（自我教育能力、自我管理能力、自我服务能力、自我约束能力）的培养等主题活动为抓手，引领学校行规扎实开展。

1、借助升旗仪式、班会课开展行为规范教育。利用每周升旗仪式，开展主题教育。班主任利用班会课、午会课根据每次班会主题开展养成教育活动，以及对个别学生进行耐心教育。结合“成长币”进行评价，促进学生行规的养成。一年级在开学初进行了入学培训活动，在第一个月开展了“礼仪小达人”的评比活动，通过打卡完成“大声问好、认真上课、会上厕所……”等多个方面，让学生快速地适应小学生活。

2、加强红领巾监督岗建设。为了培养学生良好的行为习惯，充分发挥少先队员自主管理，成立红领巾监督岗，成员主要由大队委及优秀少先队员代表组成，他们发挥了其重要作用，成为学校的得力助手。在“光盘行动”中，他们成为了食堂的小小管理员，协助值日老师做好午餐的值日，了解学生的用餐情况，督促队员们养成良好的用餐习惯。在红领巾超市的管理中，协助团员老师有序开放红领巾超市。

3、进一步加强七色花特色班的检查评比。促进各班班风班纪不断好转，每周加强对各班班容班貌、学生仪表、卫生、两操等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比。

三、开展丰富多彩活动，提高综合实践能力

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。本学期，学校通过举行一系列内容丰富、形式多样的德育教育活动，大大丰富了学生的学习生活，促其全面发展。

1、注重仪式教育。如“开学典礼、建队日、一年级入学仪式、一年级入团仪式”。

2、开展各类校本节庆活动。如“爱的三部曲 浓浓师生情”教师节庆祝活动。通过写一写、说一说等方式给老师送去四个一，表达对老师的感激之情。开展“讴歌新时代 童心颂党好”迎国庆主题系列教育活动。“开展“歌唱新时代 喜迎70周年”主题班会课、“赞祖国、诵经典”诗歌朗诵比赛和“美丽中华我来绘”绘画比赛，感受浓浓的爱国主义情感。开展“科技筑梦 创新成长”科技节活动。在学校科技组的组织下开展了“比特实验室3D闪造设计魔块拼搭正方体”比赛和“3D家居设计”比赛，为学生的个人能力展示创造了空间。组织开展了“欢乐中国年”迎新庆祝活动。2019年12月27日，四团小学举行了“欢乐中国年”迎新庆祝活动。本次以非遗文化为重点内容，精彩的迎新文艺汇演展示了学生们的风采。下午的班级庆祝活动各有特色，让小朋友度过了一个欢乐的中国年。

四、常规工作，落地生根

1、家长学校工作

本学期共开展了家长活动:2次家委会会议、1次全校性家长会、一年级、五年级家长会。召开新一届的家委会，选拔了一批优秀的校家委会成员。本学期还开启了家长陪餐制度，每周有一位家长走进学校食堂进行陪餐，了解学生用餐情况，共同把关学校的午餐管理。

2、组织开展好影视社会教育活动

每学期都开展了2+1场影视活动,安排电影和儿童剧等都深受学生喜爱，情节生动感人，富有教育意义。学校积极落实区小学生秋游社会实践活动，组织学生参观海昌海洋公园、金山山阳田园等，活动内容丰富，吸引学生，拓宽了视野，体验了社会，收获多多。本学期还进行了研学探究活动，带着问题参与社会实践活动，如一年级的画一画、三年级的研学小报、五年级的研学感想等。

此外充分利用镇域优质的社会文化资源，此外充分利用镇域优质的社会文化资源，发挥校本德育基地作用，去四团图书馆等基地进行考查，邀请四团卫生院等来为学生做健康讲座等，以及邀请四团镇思齐社会工作服务中心的志愿者来为学生开展法制课堂，帮困关爱行动等。

3、做好特殊帮教工作

认真做好特殊学生帮困助学活动，利用开学初进行全面排摸，享受资助申请表补助29人，镇贫困补助18人，镇新春慰问18人，市党员结对12人，镇团委新春关爱活动10人，镇贤城公益活动帮助50人等工作。

4、做好心理健康工作

邀请心理专家袁胜芳老师来为老师进行个辅；邀请专业心理老师来为特殊学生开设心理讲座，共有19个小朋友参加了这次活动。

四团小学邀请四团镇青少年社工为我校特殊学生开展了2次心理辅导活动。让这些缺少关爱的孩子得到了社会的关心，对孩子的身心有了更多的益处，今后，我们将把这样的爱心活动进行下去，让更多需要爱的学生得到爱。

5、推进少年宫工作

本学期少年宫顺利开展工作，在10月份在思言小学进行了少年宫自查的汇报交流，抓住少年宫特色课程，包含棋类、绘画、朗诵三大内容，不断弘扬传统文化，为四团地区的学生搭建多彩的舞台。今后将继续吸引更多优秀的辅导员加入到少年宫的工作中，有计划，有安排地开展活动。打造特色项目，辐射周边，成为学生喜爱的社区实践点。

此外，认真做好法制安全宣传方面工作、贤文化建设工作、做好值日中队、学生伤害事故处理、少先队评优工作、心理辐射工作等等。

备注：

1、开展活动（校及以上）罗列部分活动

2、师生个人获得荣誉和奖项（区及以上）

区级荣誉：

2019年10月，四团小学《革命精神永流传，天鹏事迹存心田》：在奉贤区“我和祖国共奋进”红色故事大赛（青少年组）活动中，荣获二等奖

2019年11月，四团小学：反邪教微课堂二等奖

师生荣誉：

市级：

2019年11月，沈林清：上海市“一章一典“校园篆刻优秀展示奖

2019年11月，王馨悦：上海市“一章一典“校园篆刻三等奖

2019年10月，农娜娜荣获上海市教育委员会举办的“2019年中小学师生公共安全知识网上竞答”低年级组 一等奖

2019年12月，高春燕撰写的德育案例《小主人有担当，垃圾分类我在行》在“育人70年：德育新路径”第二届长三角地区中小学德育创新论坛中被评为“优秀案例”

区级：

2019年10月，陈晓庆：荣获第二届奉贤区中小学“温馨班集体”创建评选三等奖

2019年6月，陈鑫：在“区（校）级班主任工作室专业成长叙事故事”评比中荣获三等奖