四团小学学生行为规范教育计划

小学教育的主要任务是为新一代全面素质的提高奠定基础，而素质教育的基础首先是建立在学生做人的基础上。如何加强对学生的行为规范的训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到学校教育教学工作的顺利进行，更关系到学生整体素质的提高，结合我校实际情况，特制定本次实施计划。

一、指导思想 

为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。

二、教育目标     

 通过训练使学生能自觉遵守《中小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。

三、宣传活动

1、在校园电子显示屏上出示“行为规范训练”标语。

2、大队部利用升旗仪式、校会进行宣传教育。

3、各中队利用班队会向学生进行宣传发动，绘制手抄报、黑板报等营造积极、浓厚的学习氛围。

四、具体实施

1、举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求。

2、低起点、高要求地抓实学生的各项行规

各班要根据本班行规训练中存在问题，有计划、有针对性地进行行规训练，目标放低一点，要求要高一点，各班要抓全面、树典型、扬正气，同时各班要进行互查互评，好的坚持，有问题的改正。

3、背规范

由于学生活泼好动，注意力时间短，呆板地记忆规范内容有困难，就让学生每天早读朗读3分钟，便于记忆。使学生在朗读中加深了规范的理解，这样长时间地坚持背规范学生们很快掌握了规范的内容。

4、开展“行为规范训练”中队会

各班要积极开展“行为规范训练”主题中队会，学习行为规范，展示观摩活动。评选行为规范小标兵，通过活动来促内化，促养成。

5、完善行规检查评价制度

坚持日查，每天由小干部对各班的卫生、仪表、出操、路队、行为规范等进行检查，对校园内的各种不文明现象进行监督和公示，将行规检查落到实处，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。

6、各学科德育渗透

课堂是实施行规养成教育的主渠道，课堂教学中应当重视学生行规养成教育，教师要充分利用各学科的教育素材灵活地向学生渗透行规养成教育。

五、最终考核

1、利用下课时间随机对学生进行抽查。

2、学生之间互查。

3、德育室抽查

以上为我校在学习行为规范时的具体计划，我们将按本计划进行实施，使行为规范的内容深入学生心中，并规范学生的日常行为，使学生成为一名合格的少先队员。